7 класс. Русский язык.
1. Найдите верные утверждения.
- Союзы служат для связи главного и зависимого слов в словосочетании
- Союзы связывают части сложного предложения
- Союз - это служебная часть речи
- Союзы служат для связи однородных членов предложения
2. Укажите сочинительные союзы.
- ни... ни
- потому что
- с тех пор как
- или
3. Укажите подчинительные союзы.
- но
- так как
- чтобы
- тоже
4. В каком предложении употреблен сочинительный союз?
- Я не хочу, чтобы кто-то пострадал из-за моей неосторожности.
- Он не смог ответить, потому что не был готов к уроку.
- Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет.
5. В каком предложении союз связывает однородные члены предложения (знаки препинания не Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
- Солнце заблистало и наступило радостное утро.
- Высоко в небе сияло солнце а горы зноем дышали в небо.
6. Укажите предложение с противительным союзом.
-На ночь остановились в заливе, а утром пароход потихоньку подтянулся к пристани.
-Давным-давно известно, что от частого употребления слова теряют свою свою свежесть и образность.
-Небосклон всё больше и больше темнеет, и кое-где уже начали загораться звёздочки.
7. Укажите предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Мал, ЗА(ТО) удал.
- Всё осталось ТАК(ЖЕ), как прежде.
- Ты ТО(ЖЕ) готовишься к конкурсу?
- ЧТО(БЫ) нам придумать?

Вторая часть у меня в профиле, она тоже за

Объяснение:

Два тополя за большим сеновалом кажутся мне необыкновенными до сих пор: там осталось моё детство, как осколочек зелёного волшебного стекла.

Помню, как мы, босоногие сорванцы, мчались сюда разорять птичьи гнёзда. Тополя – великаны покачивающиеся из стороны в сторону приветствовали нас прохладной тенью и не громким, но ласковым шелестом листьев. А мы, подсаживая друг друга карабкались вверх, поднимая переполох в птичьем царстве. Встревоженные птицы с неумолкающим криком носились над нами стаями. Но нам всё ни почём! Мы взбирались всё выше и вдруг с огромной высоты открывается дивный мир простора и света.

Мы были поражены величием земли и замирали каждый на своей ветке. Тогда мы забывали обо всём и о гнёздах и о птицах.

1. Данко бросился вперёд, высоко держа г.орящее сердце и освещая им путь людям. ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТ.
2. Воздух, пахнущий туманом, свежестью утра, врыва.ется в комн.а.ту.ОБОСОБЛ. ОПРЕД.
3. Выездка ,или высшая в.ерховая езда, счи..тается одним из труднейших видов конн)ого спорта.ОБОС. ПРИЛОЖЕНИЕ
4. Вечером после ужина я пош.Ел немного побр.одить по песчан..ой отмели.
5. Жив.опись Левитана, знам.енитого ру..сского художника, отр.ажает (неброскую кр.асоту средней полосы России.ОБОС. ПРИЛОЖ.
6. Не шумя ,не т.Олкаясь друг с другом, не споря, соб.И.рались р.Е.бята на школьном дворе.ОБОС. ОБСТ.
7. Мы шли обочиной дороги, сплошЬ покрытой бурыми листьями,ещё  не высохшими после снега.ОБОС. ОПРЕД.
8. Рано утром, на самом раССвете, вышли мы на охоту без с.обак.УТОЧН. ОБСТ.
2) Составьте предложения с данными словосочетаниями. Расставьте знаки
препинания.
Извес(Т)ный к..мп.Озитор; (не)ж..лея своих сил; то есть на городской площади. Дунаевский, известный композитор, прибыл на встречу с любителями музыки.Он, не жалея своих сил, старался выполнить работу хорошо.В центре города, т.е. на городской площади, расположились временные павильоны.
3) В каком предложении набранные курсивом слова выделяются запятыми?
1. На реке Вятке, правом притоке Камы ,стоит город Киров.
2. Перетянутый поясом сюртук сидел на нем мешковато.
3. На нем была пёстрая рубаха с желтой каёмкой.
4. Этим летом за городом начнут строить стадион.
4) В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1. Сын сапожника, он сумел стать великим сказочником.
2. Якуты, тихий и вежливый народ, встретили нас приветливо.
3. Он поставил свечу и ,подойдя ко мне, протянул руку.ЗДЕСЬ ОШИБКА
4. Офицеры, построив солдат и выставив охрану, направились к штабу.
5) В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Из липовой аллеи (1) летели жёлтые круглые листья (2) и (3) промокая под дождём          34
(4) ложились на (5) освещённую бледным лунным светом (6) дорогу.
1. 1, 2, 3, 4, 5, 6
2. 3, 4
3. 2, 3, 4, 5, 6
4. 3, 4, 5, 6