1) Во дворе у нас один мальчик держит пёсика Шарика на цепи,— кутёнком его посадил, с детства.
2) Понёс я ему однажды куриные кости, ещё тёплые, пахучие, а тут как раз мальчик спустил беднягу побегать по двору. 3) Снег во дворе пушистый, обильный, Шарик мечется прыжками, как заяц, то на задние ноги, то на передние, из угла в угол двора, из угла в угол, и морда в снегу.
4) Подбежал ко мне, лохматый, меня опрыгал, кости понюхал — и прочь опять, брюхом по снегу!
5) Не надо мне, мол, ваших костей,— дайте только свободу!..

Задания к тексту.
1) Определите основную проблему текста.
2) Аргументируйте собственное мнение по поднятой проблеме.
3) Определите тип и стиль текста.
4) Из предложений 2-3 выпишите слова с чередующимися согласными в корне.
5) Определите образования слова ПОНЮХАЛ (4 предложение).
6) Выпишите из текста авторское слово.
7) Выпишите из текста существительное общего рода.
8) Выпишите из текста существительные, имеющие форму только единственного числа.
9) Найдите в тексте глагол-исключение. Выпишите его.
10) Выпишите из текста возвратный глагол.
11) Выпишите из текста все прилагательные и определите разряд.
12) Выпишите из текста числительное и определите его разряд.
13) Выпишите из текста все наречия, указывая их значение.
14) Выпишите из текста глагол в повелительном наклонении.
15) Выпишите из текста все личные местоимение.
16) Определите связи слов в словосочетании МЕЧЕТСЯ ПРЫЖКАМИ (3 предложение).
17) Напишите номер предложения, в котором есть сравнительный оборот.

Вопросы родительного падежа: Кого? Чего?

Множественное число: ампер, англичан, армян, баклажан, башкир, блюдец, болгар, ботинок, ботинок, бревен, брызг, будней, бурят, ватт, вольт, вафель, гектаров, голубятен, гольфов, гренадеров, грузин, гусар, донья, домен, драгун, дрожжей, заморозков, кадет, калмыков, кеглей, килограмм, кирасир, клипс, корытцев, кочерег, лезгин, макарон, мегрел/мегрелов, микронов/микрон, минеров, мичманов, молдаван, монахинь, монголов, мостков, носок, оглобель, ойротов, омов, осетин, отрубей, очков, песен, партизан, платьев, плоскогубцев, побережий, погон, полотенец, полотен, помидоров, потемок, раздумий, распрей, рельсов, рентгенов, румын, саклей, салазок, саней, саперов, сарацин, свечей, солдат, ставен, татар, тисков, томатов, турок, туркменов, туфель, улан, устьев, хазар, цапель, шорт, эполетов, якутов, яслей.

1 запятая- перед подчинительным союзом что. Это Сложносочиненное(ССП)предложение.

2 запятая-обособляет деепричастный оборот. 

3-разделяет однородные подлежащия.

четвертая-разделяет простые предложения в составе сложного,перед сочинительным союзом "и".

пятая- сложноподчиненное предложение

шестая-разделяет однородные сказуемые.

седьмой знак припенания разделяет первую и вторую часть,во второй поясняется суть первого, добавочный смысл.

восьмая запятая между частями сложносочиненного предложеня

девятая и десятая ставятся перед частью сложноподчиненного предложения(Спп).

Двоеточие,т.к во второй части поясняется первая часть.

12-СПП.

13-Спп.

14 разделяет главную и зависимую часть.

15-деепричастный оборот.

16-СПп

17-ССП

18-СПП

Двоеточие,т.к во второй части поясняется суть первого

20-уточнение