спишите предложения, расставив буквы на месте
пропусков и пропущенные знаки препинания, выделите формообразующие
частицы.
1) Я бы ук...зала ему на дверь после таких рассержен(н)ых слов но
сд...ржалась.
2) Д...вайте попробуем им об...яснить что так делать ему не следу..т.
3) Вот, если б, например, с тобой у нас такая дружба зав...лась, скажу я
смело: мы б и не з...метили, как время прол...тело.
4)Бывало, что густая р...стительность этого запущен(Н)ого сада д...вала
уют и тень местным прогуливающ...мся.
5) Пускай он в...зьмёт свои оскорбительные слова обратно или я за себя не
отвечаю!

Стуча промёрзлыми сапожками, мальчишка долго переминался у порога, сморкаясь и вытирая морозные слёзы.

Веснушчатый мальчишка, перемазанный, красный, отчаянно пытался затолкать в парту, изо всех сил упирающегося, щенка.

Я, лёжа на животе, стал протискиваться по идущей вниз, тесной трубе,засыпанной кусочками штукатурки.

Поспешно отступая от учительской, я заметил ещё один коридор, заполненный бегающими в разные стороны, ребятишками.

Объяснение:

Причастный, деепричастный обороты выделяются запятыми. Также, запятую ставим во время перечисления.

Объяснение:

Устный разбор: Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, сложноподчинённое предложение. Первое предложение: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, рас не осложнено. Второе предложение: двусоставное, грамматическая основа мы с классом поехали, рас не осложнено. Письменный: Повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, СПП. 1-е ПП: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, рас не осложнено. 2-е ПП: двусоставное, грамматическая основа – мы с классом поехали, распраненное, не осложнено. Пример схемы (предложение, после него схема)

Источник: https://uchim.org/russkij-yazyk/sintaksicheskij-razbor