Списать предложения, поставить разделительные знаки, подчеркнуть главные члены предложения, составить схемы предложений и дать характеристику или сложное, повествовательное, во или побудительное, осложнено (чем?)., не осложнено.

1) Книга по словам автора является духовным завещанием одного поколения другому.

2) Весна по-видимому будет ранней.

3) Одним словом мы серьезно готовились к докладу.

Основная мысль: Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. [начало текста]

5 словосочетаний СУЩ. + СУЩ.: звучание музыки, блеск красок, игру света, шум садов, неясность сна.

Имена существительные в тексте:

С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. Звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжёлое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, образов и мыслей - сложных и простых, - для  которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.

Разделительные знаки препинания: точки, запятые, тире.

Я вошел(а) в огромный зал: стены были расписные, стол по десять метров в длину , стулья были оббиты красным бархатом. Я подошел( шла) к столу и увидел ( а) множество чистых стаканов , а так же увидел ( а) большое количество белых салфеток, но большего всего меня удивило - стоявшая на столе большая  корзина наполненная множеством плодов: антоновские яблоки, сладкая малина, черная смородина. Так же я увидел( а) новую салатницу, где были нарезаны такие овощи как, свежая капуста и вкусные помидоры. Стол был украшен фарфоровым блюдом, столовым сервизом и чайной посудой.