Задание 2. Прочитаем выразительно стихотворение. Спишите, над глаголами надпишите их наклонение.
1. На планете год от года
Человек вредит природе.
И не понял он, чудак,
Что природа не пустяк.

2. Если бы садовник умел творить чудеса, он непременно вырастил бы такой чудесный цветок, который украсил бы любой парк…

3. Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.

А) Справочник для специалистов, старая лисица, найти словосочетание, стать мастером, пишет хорошо, пуговица на сорочке, ходить с рюкзаком.
б) Из-за дома, вокруг школы, около парка.
в) Мухи не обидит, на вес золота, ходячая энциклопедия, стреляный воробей, бить баклуши (через а!), мастер на все руки, лицом в грязь не ударит, в сорочке родился, ходит ходуном.

1. Старая лисица бегала по лесу, пытаясь отыскать зайца.
2. Из-за дома вдруг выскочил Васька с игрушечным ружьем. 
3. Да он точно мастер на все руки!

1) к сожалению у него не было красок

погода однако улучшилась

прочитай книгу например

2)

1 к сожалению у него не было красок

погода однако улучшилась

прочитай книгу например

2В жаркое летнее утро (это было в исходе июля) разбудили нас ранее обыкновенного (Аксаков) – вставная конструкция содержит дополнительные сведения, пояснение;

Поверьте (совесть в том порукой), супружество нам будет мукой (Пушкин) – вставная конструкция содержит попутное авторское замечание;

Нет, вы (или ты) этого не должны знать! (Лермонтов) – вставная конструкция поясняет отдельное слово (вы) в основной части предложения;

Отец лишился обыкновенной своей твёрдости, и горесть его (обыкновенно немая) изливалась в горьких жалобах (Пушкин) – вставная конструкция синтаксически связана с основным предложением (согласованное определение), но выключено из него и имеет пояснительное значение;

Быть может (лестная надежда!), укажет будущий невежда на мой прославленный портрет и молвит: «То-то был Поэт!» (Пушкин) – вставная восклицательная конструкция выражает эмоции автора и его отношение к высказанным словам.

3) не знаю найду напишу