Прочитайте текст. Найдите и выпишите сложные предложения с различными видами связи. Выполните пунктуационный разбор.

Старый скрипач любил играть у подножия памятника Пушкину, что стоит в начале Тверского бульвара. Поднявшись по ступеням к пьедесталу, музыкант трогал смычком струны на скрипке. У памятника сейчас же собирались дети, прохожие, чтецы газет, и все они умолкали в ожидании музыки, потому что она утешает людей, обещает им счастье. Футляр от своей скрипки музыкант клал на землю; он был закрыт, и в нём лежал кусок чёрного хлеба и яблоко, чтобы можно было поесть, когда захочется.

Обыкновенно старик выходил играть под вечер: для его музыки нужно было, чтобы в мире стало тише. Старик страдал от мысли, что он не приносит людям никакого добра, и поэтому добровольно ходил играть на бульвар. Звуки скрипки раздавались в воздухе и доходили до глубины человеческих сердец, трогая их нежной и мужественной силой. Некоторые слушатели вынимали деньги, чтобы отдать их старику, но не знали, куда их положить: футляр скрипки был закрыт, а сам музыкант находился высоко на подножии памятника, почти рядом с Пушкиным.

​

Однажды девочка вышла гулять, но забыла взять зонт. Она хотела подняться домой, но боялась, что мама будет ругать ее, за то, что она испачкала новые джинсы и кофту.
Девочка решила пойти попросить зонт у прохожих.
Сначала она увидела вполне упитанную женщину вместе с пухлой девочкой в плаще с булкой в руках. У нее было целых два зонтика.
Девочка решила подойти и попросить один на время. Ей нужно было дойти до магазина и купить хлеба и молока.
Она подошла к женщине и спросила: "Тетенька, а можно взять у Вас один зонт на время, мне нужно до магазине дойти, я Вам потом отдам, обещаю".
Женщина с презрением посмотрела на бедную промокшую до ниточки под дождем девочку и сказала: "Еще чего, буду я свой зонт всякой шпане давать (слова шпана можно заменить) , а мои дети, что мокнуть должны?"
"Но Ваша девочка в плаще, я быстро Вам его верну, ее плащ не успеет промокнуть" - сказала девочка уже охриплым и усталым голосом.
"Знаешь, что, ты и так уже вся промокла, вот и иди дальше!" - сказала женщина и отдала один зонт своей дочке.
А после от вернулась и ушла.
А девочка так и осталась стоять вся промокшая, в слезах, смотря  в след женщине.

Берегите природу! Так часто говорят эти слова на классном часу. Однако, что могут делать обыкновенные школьники? Как им удастся сберечь природу? Со временем дети вырастут, начнут работать на предприятиях, основывать собственные компании, которые могут наносить вред природе. Поэтому уже тогда в их сознании заложена ответственность за окружающую среду. Они будут беречь природу. Уже с детского садика нужно учить детей заботиться о природе, об окружающем мире. Почему сейчас столько проблем с экологией? Потому что у многих нет понятия о том, что нужно заботиться о природе. Земной шар это наш дом, мы не должны загрязнять его. Где мы будем жить, если уничтожим его? Очень многие люди ради своей выгоды готовы пойти на все, они думают только о себе, их не беспокоит мысль о том, что на этой земле жить будут их потомки. У этих людей нет чувства ответственности. Поэтому, чтобы уберечь природу, нужно много работать и работать в первую очередь с детьми, мы должны научить будущее поколение бережно относиться к природе. Если ранее считалась, что природные богатства не иссякаемы, что не нужно думать об этом, то сейчас все обстоит иначе. Некоторые страны тратят огромные деньги для того, чтобы восстановить окружающую среду.