Произведи морфологический разбор относительных местоимений.
Пример:
«Я думал о людях, чья жизнь была связана с этими берегами».
жизнь (Чья?) чья — мест.-прил.;
н. ф. чей; относительное;
в ед. ч., ж. р., И. п.;
жизнь (Чья?) чья — определение.

Я знаю, о ком она думает постоянно.

Вы не скажете, чем мне заняться на досуге.

Пейзажная лирика Н.А. Заболоцкого всегда философична по сути. Это же качество присуще в полной мере стихотворе­нию «Гроза идет». В образе грозы выражается мотив жизненных испытаний. Для создания чувства неотвратимости этих препятствий Н.А. Заболоцкий использует анафорические повторы («Движет­ся…», «Сколько раз…»), инверсию («Туча… движется, ог­ромна и тягуча, с фонарем в приподнятой руке»). Основным изобразительно-выразительным средством в стихотворении является олицетворение. Это соответствует на­турфилософской позиции, которую занимал Н.А. Заболоцкий. Природа для автора произведения — живое существо. В пер­вой строфе стихотворения туча напоминает злую ведьму из волшебной сказки. Она приближается к лирическому герою с фонарем в приподнятой руке как колдунья нанести непоправимый вред. Во второй строфе разговор о враждебной силе надвигаю­щейся тучи конкретизируется. Лирический герой вспоминает о том, что уже не раз становится жертвой разбушевавшейся стихии. Однако грозная туча в своей воинствующей позе все же прекрасна: «Она сверкала серебром» (художественный эф­фект найденного образа подчеркивает аллитерация «с»). Туча «каменный выкатывала гром» (звуковое удвоение «ка» в ударных слогах также созданию вырази­тельности образа). Н.А. Заболоцкий — мастер словесного рисования. Высо­кой степенью художественной выразительности обладает об­раз «сломанных молний». Эпитет «сломанный» метко отража­ет причудливые зигзагообразные траектории, по которым электрический разряд уходит в землю. Могущественную силу грозы показывает отношение к ней лирического героя, который, увидев ее, «замедлял робкие ша­ги И стоял, сливаясь поневоле С белым блеском вольтовой ду­ги!». Даже название физического явления под пером Н.А. За­болоцкого превращается в поэтичный художественный образ. Дополнительный эффект в стихотворении производят вос­клицательные предложения, выражая эмоциональное чувство не столько страха, сколько восхищения. В четвертой строфе центральным образом становится об­раз кедра, пострадавшего от грозы. Кедр персонифицируется, наделяется живым сердцем. Даже расщипленный надвое и по­черневший, он все равно выглядит величественным: «Он сто­ит, и мертвая корона Подпирает темный небосклон». В двух последних строфах лирический герой сравнивает себя с этим «деревом печали». В этом стихотворении судьба лирического героя легко проецируется на жизнь самого авто­ра, который, едва успев пробиться к славе, получить литера­турную известность («ворваться в высоту»), был репрессиро­ван, но не очерствел душой и не перестал писать стихи.

Если не трудно,отметьте как лучший ответ

Зима-это самое удивительное время года. Мне еще с самого детства нравилось сидеть возле окна и смотреть на падающий снег. А какие красивые узоры на окнах в морозный денек! Раньше мне мама говорила что это делает Дед Мороз. Меня это радовало. А сколько забав можно найти на улице! Мы с ребятами играли в снежки, строили снежные городки, делали снеговиков и катались на горке в соседнем дворе. А еще зимой волшебный праздник-Новый год. В этот день люди дарят друг-другу подарки, много улыбаются, веселятся. Но самое необычное-это подарки Деда Мороза. Он приносит их ночью. Мне никогда не удавалось не спать ночью чтобы увидеть его. Это сохранило веру в сказку в моем сердце. Вот что такое зима.