2 В предложении найдите глагол (ы) несовершенного вида:
1 2 3
Ася словно избегала меня, но уже не позволяла себе ни одной из тех шалостей, которые так удивили меня.
1)1 2) 2 3)1,2 4)
3 К какому спряжению относится глагол хватать?
1) к первому спряжению 2) ко второму спряжению 3) этот глагол является разноспрягаемым
4 Найдите глагол, в котором следует писать букву И:
1) налива..м 2) мысл..шь 3)покупа…т 4) меша..тся
5 Найдите глагол, в котором следует писать букву Е:
1) ман..те 2) копа..шь 3) слыш.л 4)обид...шься
6 Найдите ряд, в каждом слове которого на месте пропуска следует писать букву а(я)\
1) участву..т, топ..т 2) став..т, стел..т 3) гон..тся, лов..т 4) пада..т, топч..т
7 Найдите глагол, в котором следует писать букву у(ю):
1) протесту..т 2)довод..тся 3)мысл..т 4)дыш..т
8 Найдите словосочетание, в котором окончание глагола написано с ошибкой:
1) кружишься в вальсе 2) съедешь на картонке 3) служат родине 4) меня греит
9 Найдите глагол, в котором следует писать букву а(я):
1) помыка..т 2) верт..т 3) мо..т 4) хныч..т
10 Найдите ряд, в каждом слове которого на месте пропуска следует писать букву Е:
1) указыва..т, верт..м 2) протягива..т, слыш..т 3) хлын..т, использу..т 4) нрав..мся, наступ..т
11 Найдите в данном предложении возвратный(-ые) глагол (-ы):
1 2 3 4
Карл Иваныч сначала понюхал, утер нос, щелкнул пальцами и тогда только принялся за меня.
1) 2,4 2) 4 3) 3 4) нет таких глаголов
12 Найдите в данном предложении глагол (-ы) совершенного вида:
1 2 3
Он не мог равнодушно говорить об англомании своего соседа и поминутно находил случай его
4
критиковать.
1) 1 2) 4 3)2, 3 4) нет таких глаголов
13 Укажите глагол II спряжения
1) играть 2) молоть 3) смотреть 4) сыграть
14 Какие из следующих признаков глагола относятся к постоянным?
1) род 2) спряжение 3) время 4) возвратный или невозвратный
15 Среди перечисленных глаголов найдите возвратный:
1) позавтракать 2) встать 3) брить 4) улыбаться
16 Найдите глагол, стоящий в форме настоящего времени:
1) разожгу 2) строить 3) кушаю 4) сжевал
17 Укажите предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол.
1) Участники соревнования бегут очень быстро. 2) Бродят ветры-скоморохи.
3) Мне голос слышится знакомый. 4) Вновь смоленские дали встают предо мною.
18 В каком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении?
1) Неправды я не потерплю ни в ком. 2) А как голуби красиво летают!
3) Все книги спрячьте в шкаф. 4) У всех было желание победить.
19 В каком предложении употреблен глагол в условном наклонении?
1) Пора делать стоянку. 2) Солнце не могло бы пробиться через густую чащу ветвей.
3) Начните работать над чертежом. 4) Он хотел всех развеселить.
20 В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении друг другу. 2) Максим Максимыч, войдя в комнату, разбудил меня.
3) Перепишите эти строки в тетрадь. 4) Без лесника мы бы не нашли дороги домой.
21 В каком словосочетании употреблен переходный глагол?
1) умываться с мылом. 2) верить в справедливость. 3) расписаться в дневнике. 4) купить шляпу.

Сократить надо бы, а так всё тут есть:

Стихотворение «Июль», относящееся к пейзажной лирике, было написано Борисом Пастернаком в 1956 году во время летнего отдыха в Переделкино. Оно ярко отражает характерную для позднего этапа творчества поэта направленность поэзии на восприятие и осмысление мира природы и мира человека как одного неразрывного целого.

Тема стихотворения совпадает с его названием: Пастернак красочно и образно, очень любовно описывает месяц, знаменующий середину лета. Основная идея заключается в показе красоты июля, искреннем восхищении поэта легкостью и свежестью этого летнего месяца.

Композиционно состоящее из семи строф-четверостиший стихотворение имеет две части. Первая часть, включающая четыре катрена, по своей структуре и содержанию близка к такому роду фольклорного творчества, как загадка. Введение не называющих прямо объект существительных – привиденье, домовой, призрак, двойник – создает атмосферу таинственности, заставляющую гадать: кто же этот загадочный персонаж? Насыщенность глаголами действия при отсутствии прилагательных и местоимений подчеркивает динамичность образа этого пришельца: болтается, крадется, срывает, вбегает, взвивается.

Во второй части стихотворения поэт называет имя гостя – июль. Ведущим изобразительным и поэтическим средством в создании образа июля выступают развернутые олицетворения – именно они позволяют одухотворить летний месяц, создать его «очеловеченный» образ. Поэт называет июль и домовым, и баловником-невежей, и растрепой, и дачником-отпускником. «Очеловеченность» июля усиливается употреблением просторечных слов (одёжа, обтерши) и нарочито разговорной лексики(таскающий, растрепа).

У весельчака-июля человеческий характер: он «везде болтается некстати», громко разговаривает,«мешается во все дела». Разнообразие ипостасей «приезжего жильца» передает всю гамму впечатлений, которые вызывает проказник у поэта. Автор с удовольствием уступает пространство – «целый дом» - своему гостю, подвижному и непредсказуемому озорнику-июлю, с легкостью нарушающему общепринятые скучные правила.

Стихотворение отличают выразительные и яркие зрительные образы («вбегает в вихре сквозняка»,«взвивается до потолка»), подкрепляемые слуховыми («все громко говорящий вслух») образами.

«Июль» написан классическим размером – четырехстопным ямбом, придающим мелодичность стихотворению. Поэт использовал для написания перекрестную рифмовку. Неточные рифмы (одёже - вхожий, невежа - приезжий, привиденье – тени) соседствуют с необычными (растрепа - укропа, роздых – воздух, некстати – кровати), создавая удивительно легкое и озорное настроение.

Среди изобразительных средств, создающих яркий и точный образ июля, главную роль играютолицетворения (домовой, дачник-отпускник). Поэт также вводит в стихотворение точные эпитеты(июльский воздух луговой, недолгий роздых, целый дом, степной нечесаный растрепа) и сравнение («и с занавеской, как с танцоршей»).

Щедро награжденный «вечным детством», Пастернак мастерски «видит» и чувствует поэзию в привычных природных явлениях, виртуозно «оживляя» июль.

Одуванчик лекарственный(1)одуванчик цветёт в мае. (2)открыва..ется рано утром в пять-шесть часов, а часам к четырём дня склады..ва.е.тся в плотный бутон и так остаётся до следующего утра. (3)в д.о.ждлив.ы.е и х.о.лодн.ы.е дни одуванчик не раскрывается и по утрам.(4)велико разнообразие одуванчиков: их насчит..ывается только в нашей стране свыше двухсот видов. (5)самый распространённый вид – одуванчик л.е.карственный. (6)в медицине применяют его корни. (7)содерж.а.т они гликозиды, полисахариды, белковые вещества, каротиноиды и многие другие вещества.