aaysu228
02.03.2020 07:01

Очень нужно решить тест по Русскому языку:

2 Выполните орфографический анализ слов.

Среди приведённых ниже выделенных слов есть слово, написание которого иллюстрирует правило орфографии: «На конце приставки пишется буква С, если за приставкой следует буква, обозначающая глухой согласный звук». Найдите это слово. Запишите номер ответа.

1) исправленный (текст)

2) сгруппировать (объекты)

3) (хитрая) бестия

4) несбитая (кегля)

5) (пробился) росток

О т в е т : .

3 Выполните пунктуационный анализ предложения.

Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Мальчик испытывал во время бомбёжки удивительные чувства: с одной стороны (1) естественно (2) страх (3) с другой — странную приподнятость (4) возбуждение (5) может быть (6) даже (7) радость; вот она (8) настоящая война (9) с воем сирен и с сутолокой в подъездах.

О т в е т : .

4 Выполните синтаксический анализ словосочетания.

Замените словосочетание «в портфеле ученика», построенное на основе управления,

синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся

словосочетание.

О т в е т : .

5 Выполните синтаксический анализ предложений текста.

Прочитайте текст.

(1)При непосредственном участии Церкви в Средние века складывались рыцарские идеалы. (2)Следование им должно было сделать членов благородной вольницы материальной и духовной опорой феодального мира. (3)Идеологи рыцарского служения стремились смягчить противоречие между христианским принципом равенства всех
людей перед Богом и привилегированным положением сословия. (4)Поэтому рыцарям вменялось в обязанность защищать обездоленных и угнетённых. (5)Кроме того, они разными старались утвердить принципы рыцарского братства внутри своего сословия. (6)Символом этой утопии стал двор легендарного короля Артура, приказавшего соорудить круглый пиршественный стол — рыцари могли рассаживаться на
равном расстоянии от сидящего в центре Артура.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.

Запишите номера ответов.

1) века складывались (предложение 1)

2) должно было сделать (предложение 2)

3) защищать (предложение 4)

4) символом стал двор (предложение 6)

5) рыцари могли рассаживаться (предложение 6)

О т в е т : .

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
§ 254. Определение деепричастия.
Деепричастие– это неизменяемая форма глагола, которая наряду с признаками глагола имеет признаки наречия.
Деепричастие, как и наречие, служит в предложении обстоятельством, поясняющим глагол. Сравните примеры:
1) Трезор бежал впереди и 2) Трезор бежал впереди,
помахивал хвостом, помахивая хвостом. (Н. О. )
В первом примере оба глагола: бежал и помахивал – являются сказуемыми. Во втором примере только глагол бежал является сказуемым, деепричастие же помахивая является обстоятельством образа действия, служащим для пояснения сказуемого; оно отвечает на вопрос как? (бежал как? – помахивая хвостом) . Вот ещё примеры, где, деепричастия, поясняя сказуемые, являются различными обстоятельствами: 1) Мы двинулись дальше (когда?) , отдохнув и покормив лошадей (обст. времени) . 2) Василиса Егоровна оставила меня в покое (почему?) , видя моё упрямство (обст. причины) . 3) Не суйся в воду (при каком условии?) , не зная броду (обст. условия) .
Деепричастия образуются от переходных и непереходных глаголов совершенного и несовершенного вида; они могут быть образованы от глаголов каждого из трёх залогов. : действительного, страдательного, среднего.
Так, от глагола читать (книгу) – переходного, действительного залога, несовершенного вида образовано деепричастие читая (книгу) ; от глагола остановиться – непереходного, среднего залога, совершенного вида образовано деепричастие остановившись; от глагола обсуждаться – страдательного залога, несовершенного вида образовано деепричастие обсуждаясь.
Деепричастия указывают время по отношению ко времени поясняемого действия. Деепричастия несовершенного вида, как правило, обозначают действия, одновременные с поясняемыми действиями: Мы идём разговаривая. Мы шли разговаривая. Мы будем идти разговаривая. Деепричастия совершенного вида обозначают действия, которые произошли раньше поясняемых действий: Поговорив, мы расходимся. Поговорив, мы разошлись. Поговорив, мы разойдёмся.
0,0(0 оценок)
Ответ:
albinasaydilova
07.03.2021 09:32
На картине мы видим корзину, полную свежесрезанной  сирени. Казалось бы, такой простой сюжет:цветы в корзине, предмет быта. Но как только наш взгляд падает на это полотно, то ощущается "блаженство" для глаза - столько ярких цветов: сиреневый, розовый, фиолетовый, голубой, белый, малиновый. Скорее всего, эту сирень только собрали в саду, и соединили все соцветия в одной корзине. Цветы переплелись друг с другом, склонив головки. Невольно вспоминаешь о традиционной забаве - искать пятый лепесток, а потом съесть заветный цветочек, и все желания непременно сбудутся.Глядя на эту сирень, хочется вдохнуть полной грудью, почувствовать запах весны и запах цветущей сирени, такой сладкий и манящий. Пробуждение жизни, когда вся земля расцветает.
Только рука умелого мастера может заставить зрителя "прожить" сюжет своего полотна. И Петру Кончаловскому это,бесспорно, удалось.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота