474Б. Что вы чувствовали, читая это стихотворение? Почему до
воины герой не ценил то, что имел? Что заставило его по-другому по-
смотреть на свою жизнь? Почему он пишет, что, несмотря
на разделяющие километры, мама с ним рядом? Почему на войне так
важно благословление матери? Как людей меняет война, какие каче-
ства у них проявляются? Составьте диалог, темой которого является
письмо и в котором участвуют два человека — солдат, написавший
Письмо, и его однополчанин.
​

суффиксальный рассыпано( с суффикса -н- от глагола рассыпать), множество(с суффикса -еств- от слова много), словцом( с суффикса -ец-, где -е- в суффиксе беглая гласная);

приставочный придумает (приставка -при-), недолговечное( приставка -не-), вырвалось (приставка-вы-);

приставочно-суффиксальный подберезовик-береза(приставка -под-, суффикс -овик-), подоконник-окно(приставка -подо- суффикс-ник-), подосиновик аналогично подберезовик;

сложение слов:физкультура(физическая культура), атомоход, диван-кровать, МГУ, МХАТ(это тоже правило только сложение первых букв тоже самое);

переход из одной части речи в другую:мороженое мясо - вкусное мороженое, и аналогично этому в инете куча)))

Лето-самая прекрасная и жаркая пора года. Летом заканчивается учеба и все люди уезжают отдыхать. Кто на море, кто к бабушке, а кто в лагерь. Еще эта пара хороша тем, что она приносит самые вкусные и полезные фрукты, каких нет зимой. Это-малина, клубника, вишня, черешня... Целых три месяца дети не ходят в школу и отдыхают вдоволь. Бывает время когда идут дожди, но они теплые и после них в лесу иногда вырастают грибы. Под большой температурой быстро нагрваются реки, озера, водохранилища и можно в них  купаться даже не в  солнечную погоду. Вот чем прекрасна эта пора.