Выделите номера предложений, в которых использовано цитирование.

(1) Жизнь – движение. (2) Именно этот образ прежде всего и отразился во фразеологии: пройти жизнь с кем-то, чей-то век идти по дороге жизни, выйти на широкую дорогу… (3) Фразеологизмы показывают, что жизнь представляется в русской фразеологии в образе дороги, пути, колеи – выйти из колеи, вернуть в свою колею и т.п. (4) Как свидетельствуют устойчивые выражения, для каждого в жизни определяется своя дорога: идти своей дорогой, своим путём, сбиться с пути. (5) Переходить дорогу человеку нельзя, это нехорошо. (6) Отсюда и суеверный запрет: нельзя переходить идущему дорогу, иначе ему не будет пути:
«Николай Матвеевич отличался суеверием. На охоту или рыбную ловлю он обыкновенно выходил ранним утром. Делалось это с целью, чтобы – боже сохрани – какая-нибудь баба не перешла дороги» (Д. Мамин-Сибиряк).
(7) С таким запретом соотносятся различные фразеологизмы, которые объединяет общее значение – «создавать кому-то препятствие в жизни», «становится на жизненном пути кого-то, мешать в достижении цели»:
— Я не обвиняю вас, а только не становиться мне беспрестанно поперёк дороги.
(А. Писемский. Тысяча душ);
— Знаю, Кутов чем-то на вашей дороге стал» (К. Тренёв. Любовь Яровая).
(8) И ещё один образ человеческой жизни, тоже представленный в русской фразеологии. (9) Его нетрудно усмотреть в выражениях «жизнь оборвалась», «жизнь тянется», «время тянется», «нить жизни». (10) Образ нити использован и в ряде фразеологизмов:
«Лопнула, порвалась нить дружбы, связывавшая их с детских лет» (В. Липатов. Стрежень).
(11) Здесь он имеет значение связующего между людьми. (12) В качестве основы жизни образ нити не раз обыгрывался и в художественных текстах писателей.

​

Прислухаюсь до серця у нього поради.

Тихо дихають зорі з густої нічної пітьми.

Ти пробач мені, літо, що я тобі з осінню зрадив.

Ти пробач мені, осінь, що від тебе іду до зими…

* * *

В асфальт, посивілий від першого снігу,

Неспішно вбиваю свої сліди,

Є лише ніч – і немає нічлігу,

Є лише спрага – й немає води.

Є лише біль – і немає печалі,

Є лише сльози – й немає очей,

День відпливає все далі і далі,

Ранок туманом в минуле тече.

Є лише тінь, але сонця немає.

Вітер розвіяв клаптики снів…

Хмари й птахи збираються в зграї –

Час підійшов перелітних дощів…

Є лише віз – і немає дороги,

Є лише мрія – й нема висоти…

В мене є Ти. І не треба нічого.

Дякую Богу, що в мене є Ти.

* * *

Мама мене

Народила на Наче хотіла знати,

Хто після неї

Буде мене Хитається маятник,

вітер часу

струшує листя

з годин.

Вечір скінчився,

в склянці лишилось

кілька ковтків

життя…

3 ответ) Переходные: читать, писать, решать, любить.

Непереходные: лететь, причёсываться, прыгать, смеяться.

5 ответ)Когда в повелительном наклонении глагол оканчивается на согласную, после этой согласной пишется буква ь;

кинь, брось, подпояшь.

Буква ь сохраняется и перед окончанием -те: киньте, бросьте, подпояшьте, и перед частицей -ся: кинься, бросься, подпояшься.

Заметьте образование повелительного наклонения от глагола лечь: лягу–ляг (без чередования г–ж).

6 ответ)Те,которые обозначают действие,происходящее само по себе,без действующего лица (нездоровится,веет,гремело)

4 ответ)   1)Глагол повелительного наклонения употребляется  в форме 2-го лица,единственного и множественного числа.

2)Глагол изъявительного наклонения,может употребляться в повелительном.То есть тоже может служить для выражения побуждения к действию.

Примеры:Скорей поговорим,иди!

1 ответ) В русском языке есть глаголы, у которых часть личных окончаний относится к первому спряжению, а часть — ко второму. Такие глаголы называются разноспрягаемыми. Это ХОТЕТЬ, БЕЖАТЬ, ЧТИТЬ и все глаголы, образованные от приведенных.

Глагол ХОТЕТЬ имеет окончания I спряжения во всех формах ед. числа и окончания II спряжения во всех формах мн. числа.

Глагол БЕЖАТЬ имеет окончания II спряжения во всех формах, кроме 3 лица мн. числа, где он имеет окончание I спряжения.

Глагол ЧТИТЬ может либо быть разноспрягаемым, либо относиться ко II спряжению, что зависит от формы 3 лица мн. числа чтут/чтят.

2 ответ)

Кроме того, есть глаголы, часть личных окончаний которых не представлена ни в I, ни во II спряжениях. Такие глаголы имеют особое спряжение. Это ЕСТЬ и ДАТЬ и все образованные от них (съесть, передать) , а также глаголы, связанные с данными по происхождению (надоесть, создать) . У них представлены следующие окончания:

ед. числомн. числоед. числомн. число

1 лицое-мед-им да-м дад-им

2 лицое-шьед-ите да-шь дад-ите

3 лицое-стед-ят да-ст дад-ут

Глаголы "дать" и "есть" и остальные глаголы с ударным окончанием вообще не подпадают под правило о спряжениях, т. к. в них УДАРНОЕ окончание.

Но если попробовать то "ДАТЬ" -может быть разноспрягаемым, т. к. в 1,2 лица МНОЖ. Ч. -это 2-е спряжение, а в 3-м лице множ. ч. --1-спряжение

мы дадИМ, --2-е

вы далИте, -2-е

но ОНИ--дадУТ-1-е спряж. ( не может же быть "дадЯТ! )

Алёна, 1-ю строчку запомни и ориентируйся на неё.

РАЗНОСПРЯГАЕМЫЕ : ХОТЕТЬ, БЕЖАТЬ

Объяснение: