Guguguguguguguguy
25.07.2022 14:15

5. В каком из предложений НЕ является частицей? А) Мы увидели (не)освещённый зал. Б) Осень досылала земле своё (не)жаркое солнце. В) Мнение Байрона вовсе (не)справедливо Г)Я чувствовал (не)преодолимое волнение.
6. Укажите неправильное утверждение: А) Частица вносит различные оттенки значения в предложение Б) Частицы БЫ, ЛИ, ЖЕ пишутся раздельно В) Частица КА с глаголами пишется раздельно. Г) Частица НЕ придаёт отрицательное значение всему предложению или отдельным его членам.
7. В каком из ниже перечисленных примеров отсутствует частица: А) Как тебе не стыдно! Б) Тебе разве уже шесть лет? В) Либо в седьмом, либо в восьмом классе мы читали рассказ «Юшка». Г) Где – то в Африке или Австралии жил раньше этот жираф.
8. Какая частица является формообразующей? А) Ни строчки Б) Хотел бы В) Не опоздали Г) Поди – ка сюда
9. В каком из рядов все слова пишутся слитно: А) (Не)взирая ни на что; (ни)что меня не мучит; можно быть и (не)смелым, но терпеливым; Б) (не)попробовав компота; (ни)кого это не волновало; (не)затейливая штука; В) (не)истовствует буря; (не)рад твоему прибытию; это (не)лось; Г) (не)годяй есть (не)годяй; во что бы то (ни)стало; ничуть (не)громко;
10. Отметьте предложение с формообразующей частицей: А) не видно ни зги Б) пусть всегда будет солнце В) начинайте же выступление Г) нет ли сегодня нам письма?
11. В каком из данных рядов допущено ДВЕ ошибки: А) Кое – где, сколько – то, неужели, нисколько не мучаясь, не смотря по сторонам Б) Ни у кого; не правда, а ложь; ушёл всё – таки; поехать, несмотря на дождь В) Это тоже самое; всё – таки он хороший человек; невсегда весело; кое с кем поговоришь Г) А чтобы ты сделал?; был – ли он в деревне?; он недолжен никому; только он и приехал
12. Найдите предложение, в котором есть частица со значением ограничения: А) Время идёт, и срок уж близенько Б) Только Иванов не пришёл на собрание В) Сыграл бы на рояле Г) В комнате ни души
13. В каком ряду все слова написаны правильно? А) Кое – чему научиться: невысокий, зато крепкий; нечего и говорить; сколько ни ездил, всё без толку; Б) Лиш только солнце выйдет; кое – с – кем поздороваться; где – нибудь лечь; немного погодя; В) Ни рыба ни мясо; не ходили девушки за ягодами; нечуть не заметно; не с кем переговорить; Г) Сколько то взял с собой; только у Ивана и было; где – небудь остановишься; не был – бы дураком
14. В каком из рядов слова написаны правильно: А) Кое с кем болтать; некрасивая, зато добрая; ничего и говорить; сколько не так и не добился ничего; Б) Лишь только появятся скворцы; кое – для – кого подготовить; где – либо устроиться; пройдя несколько сотен метров; В) Ни то ни сё; не ездила бы ты в город; ничуть не видно; не с чего обижаться; Г) Неужели взял с собой; только у Ивана и небыл; слетайка до Магадана; не было – бы печали
15) В каком из примеров отсутствует частица? А) Ни мне, ни тебе не достанется Б) Что за прелесть! В) Он делал всё так же, как и инженер Соловьёв Г) Что за десять рублей тебе продали?
2. Запишите предложения, смысловые частицы заключите в овал и в скобках укажите значение частиц.
Вот эта синяя тетрадь с моими детскими стихами. Неужели в самом деле все сгорели карусели? Как же мне не веселиться, не грустить от разных бед!

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
dianamakhmutova1
05.05.2021 13:19

Часть речи

Часть речи слова никому — местоимение.

Морфологические признаки

Начальная форма: никто (именительный падеж единственного числа);

Непостоянные признаки: дательный падеж, единственное число, мужской род.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Часть речи

Часть речи слова какой-то — местоимение.

Морфологические признаки

Начальная форма: какой-то (именительный падеж единственного числа);

Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число, мужской род.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Часть речи

Часть речи слова своими — местоимение.

Морфологические признаки

Начальная форма: свое (именительный падеж единственного числа);

Непостоянные признаки: творительный падеж, множественное число.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Разбор 2

всё давай баллов

0,0(0 оценок)
Ответ:
AFilchac
22.10.2021 23:00

сожалению, большинство из нас в повседневной жизни привыкло акцентировать внимание лишь на негативных эмоциях. Повседневная рутина дел и забот затягивает человека в омут бес бытия, и он добровольно лишает себя больших и малых ежедневных радостей.

Стоит только задуматься и сразу становится очевидным, что искренняя радость всегда и везде доступна любому из нас. Никляев заостряет внимание, на привычке окружающих стеснятся своей радости. "Не нужно скрывать радости! Нужно учиться культуре радости!" призывает нас автор.

Автор текста рассуждает об обретении радостного мировосприятия и важности создания культуры радости. Эта проблема очень беспокоит писателя. Сама позиция писателя ясна и очевидна. Он придерживается мнения, что избрав путь радости, человеку в разы легче противостоять жизненным трудностям и лишениям. И даже в самые трагические моменты, выбранный принцип восприятия жизни сохранит её, как в своё время он Михаила Пришвина.

Мне очень близка по духу позиция автора. Я согласен, что отсутствие у человека умения радоваться лишает его главного – долгой и плодотворной жизни, веры в себя и окружающих.

Солдат Красной армии – Соколов, из повести Михаила Шолохова "Судьба человека", служит ярким примером стойкости духа и найти радость в жизни, даже перенеся страшные лишения и жизненные потрясения. Пройдя через потерю семьи, смерть сына, плен, Соколов не сломался, не потерял надежды и нашёл в себе силы взять на воспитание мальчика-сироту, подарив ему и себе радость и смысл жизни

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота