Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Определите значения вводных и вставных конструкций.
1. По мнению проводника дальше и…ти было опас…но усиливался ветер и надв…гались гр…зовые тучи и мы ост…новились на н…члег.
2. Мы р…шили продолжить путь но к сож…лению пот…ряли тр…пу и (не)могли и…ти дальше.
3. Трое ребят старшему было чуть больше дес…ти лет быстро б…жали по у…кой тр…пинке.
4. Завтра я думаю мы успе…м дойти до устья реки.
5. Пригл…девшись мы наконец увид…ли сверкавшую (в)дали реч…ку.
