Задание: Спишите, раскрывая скобки. Объясните выбор написания: укажите, где союзы, а где омонимичные им части речи, к союзам подберите синоним, напишите его в скобках.

⦁ Секунду он молчал, мать см…трела на него то(же) молча (М.Горький). (тоже=и)
2. Она была дружна с Кошевым так(же), как были дружны их родители (А.Фадеев). (так – нар., же – част.).
3. Она сидела в том(же) положении, в каком усадил ее Валек, и всё так (же) переб…рала цветы. (В. Короленко). (так. – нар., же. – част.).
4.Что сходит с рук ворам, за(то) воришек бьют (И. Крылов). (за –предлог, то – мест.).
5. Как ветер, песнь его свободна, за(то), как ветер, и бе…плодна. (зато =но)
6. Он имел маленький, но за(то) верный зар...боток(зато = но).
5. Не для того же пахал он и сеял, что(бы) нас ветер осен(н)ий развеял? (Н.Некрасов). (чтобы = для того, чтобы).
6. Что(бы) ниговорили, я выполню эту работу. (что – мест., бы – част.).
7. Он шёл (по)тому пути очень долго. (по – предлог, тому – мест.)
8. Настали ливни, (по)тому река разлилась. (потому = поэтому).

1.Выпишите из текста имена собственные.

Венгрии

2.Приведите примеры одушевлённых и неодушевлённых имён существительных.

Одушевленные: людям, собеседники, переводчик.

Неодушевленные: языках, странах, время.

3.Выпишите по 2–3 примера существительных 1, 2 и 3-го склонения. Определите их род.

1 склонение: странах ( женский ), Венгрия (женский )

2 склонение: языках ( мужско ), собеседники (мужской )

3 склонение: латынь ( женский ).

4.Есть ли в тексте разносклоняемые существительные? Выпишите их.

Времён

5.Найдите в тексте несклоняемые существительные. Определите их род.

Эсперанто (мужской)

6.Докажите, что слово Русский в данном тексте используется в значении прилагательного и существительного. Приведите примеры.

В славянских странах русский (прилагательное) язык, скорее всего как-то поймут, но в соседней Венгрии — уже нет: венгерский язык совершенно не похож на русский (существительное).

7.Найдите в тексте существительные, которые не изменяются по числам. Определите их род.

Венгрия (женский), эсперанто (мужской), латынь (женский).

1.Выпишите из текста имена собственные.

Венгрии

2.Приведите примеры одушевлённых и неодушевлённых имён существительных.

Одушевленные: людям, собеседники, переводчик.

Неодушевленные: языках, странах, время.

3.Выпишите по 2–3 примера существительных 1, 2 и 3-го склонения. Определите их род.

1 склонение: странах ( женский ), Венгрия (женский )

2 склонение: языках ( мужско ), собеседники (мужской )

3 склонение: латынь ( женский ).

4.Есть ли в тексте разносклоняемые существительные? Выпишите их.

Времён

5.Найдите в тексте несклоняемые существительные. Определите их род.

Эсперанто (мужской)

6.Докажите, что слово Русский в данном тексте используется в значении прилагательного и существительного. Приведите примеры.

В славянских странах русский (прилагательное) язык, скорее всего как-то поймут, но в соседней Венгрии — уже нет: венгерский язык совершенно не похож на русский (существительное).

7.Найдите в тексте существительные, которые не изменяются по числам. Определите их род.

Венгрия (женский), эсперанто (мужской), латынь (женский).