Паслушайте текста. Соответствует Ли заголовок его содержанию?Можно ли по название текста определить тип ресми?Выпишите ключевые словосочетания .Найдите сравнение.​

После шипящих согласных ж, ч, ш, щ пишутся гласные а, у, и, и никогда не пишутся гласные я, ю, ы (чаща, жирный). данное правило не распространяется на слова иноязычного происхождения (парашют) и на сложносокращенные слова, в которых возможны любые сочетания букв (межюрбюро). под ударением после шипящих пишется в, если можно подобрать родственные слова или другую форму этого слова, где пишется е (жёлтый - желтизна); если это условие не выполняется, то пишется о (чокаться, шорох). необходимо различать существительное ожог и его родственные слова от глагола в прошедшем времени ожёг и его родственных слов. беглый гласный звук под ударением после шипящих обозначается буквой о (ножны - ножо"н). правописание гласных после ц. в корне после ц пишется и (цивилизация, циновка); исключения: цыган, на цыпочках, цыц, цыпленоки их однокоренные слова. буквы я, ю пишутся после ц только в именах собственных происхождения (цюрих). под ударением после ц пишется о (цо"кот).

1. Знаки препинания. Наверное, каждый из нас сталкивался с проблемой выбора: а какой поставить знак нужно в том или ином случае? Начинаешь судорожно вспоминать правила, рассматриваешь структуру предложения, пробуешь произнести про себя, чтобы интонационно определить, где и что поставить. Потом вспоминаешь классическую фразу : «казнить нельзя, помиловать!», где только от  одной запятой зависела жизнь человека. «Казнить нельзя, помиловать» или  «казнить, нельзя помиловать». Так каким же должен быть наш подход к пунктуации? Как разобраться в этом  огромном количестве пунктуационных правил? Я думаю, что относиться   к этому вопросу нужно очень серьезно и вдумчиво. Во-первых, подход к выбору знаку должен быть системным-не полагаться  только на интонацию-это может привести к ошибке. Во-вторых, необходимо не только знать, но и уметь на практике применять эти правила. Так, чтобы поставить правильно знак, к примеру, в бессоюзном сложном предложении, для начала нужно правильно определить союзное или бессоюзное перед нами предложение. В-третьих, нужно больше читать художественной литературы. Тут включается наша зрительная память, фиксирующая все знаки препинания в художественном произведении. Ну и конечно, теория! Лишний ра не лениться з в трудных случаях заглядывать в справочнике по лингвистике. И тогда  все «точки-запятые» встанут на места.