Списать предложения, раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы и знаки препинания, объяснить орфограммы и пунктограммы (знаки препинания).
2. Определить разряды союзов (сочинительный, подчинительный) в предложениях.
3. Определить виды предложений (сложносочиненное, сложноподчинен-ное).

Квадраты полей и к...парисы и мал...нькие домики среди них и в...ющ...еся д...роги и платаны - всё это тян...тся до г...р...зонта. (В. Некрасов.) К...стер разг...рался (не)охотн... и вяло двигались тени (во)круг него. (Что)бы уд...лить ж...рные пятна со страницы книги надо пр...сыпав загр...зне(н, нн)ый уч...сток молотым мелом прогладить его через белую бумагу горяч...м утюгом. Р...сунок и цвет обоев могут (не, ни)только изм...нить внешний вид помещения но и смя...чить (не, ни)которые его (не) недостатки.

Я бы хотела поделиться с вами тем, как я провожу свое свободное время. Когда у меня есть свободное время, а это бывает редко, я стараюсь максимально разнообразить свои будни и заняться чем-нибудь полезным. Первое, чем я занимаюсь - это читаю книги. Мне нравится узнавать что-то новое, путешествовать вместе с героями книг, переживать с ними самые эмоциональные моменты. Мне нравится то, что книга открыть новый мир, который наполнен новыми яркими красками. Второе, чему я отдаю предпочтение - рисование. Рисование мне отвлечься от проблем, сосредоточиться. Рисование дает возможность расслабиться и на время "отключиться" от внешнего мира.

Известный ученый Л.Т. Григорян утверждает, что «в бессоюзных сложных предложениях разные знаки препинания употребляются потому, что каждый из них указывает на особые смысловые отношения между частями». Мы знаем, что в бессоюзном сложном предложении между простыми предложениями можно поставить запятую, точку с запятой, двоеточие и тире. Все эти знаки в данном случае выполняют функцию разделения. Кроме этого они выразить различные смысловые отношения: соединительные с указанием на одновременность происходящего, временные, причинно-следственные; нарисовать картину эмоционально, динамично. Докажу это примерами из текста К. Шахназарова. В предложении 5 предикативные части бессоюзного сложного предложения разделены точкой с запятой, их связь выражена перечислительной интонацией и однородностью глагольных форм: сказуемые выражены глаголами несовершенного вида времени. Этими средствами устанавливается одновременность, сосуществование явлений. А вот в предложении 33 Шахназаров использует тире, так как первое предложение заключает условие, второе – следствие. С бессоюзия автор передает динамичность, создает цельную картину из отдельных деталей. Таким образом, знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях понять смысловые отношения между его частями, при произнесении вслух подчеркнуть интонацией эти значения, тем самым сделать нашу речь ярче, красочнее.