5. Укажите предложение с вводным словом. (Знаки препинания пропущены).

1. Но он никогда ни словом не обмолвился.

2. Словом блаженствовали отвоевавшиеся много перестрадавшие бойцы достигнув долгожданного берега.

3. Ни месяца ни звёздочек в небе да и неба-то не видно холод и туман.

4. Словно и его пронзили эти совсем но такие правдивые строчки.

6. Укажите предложение с вводной конструкцией, обозначающей источник сообщения.

1. К счастью, поблизости заросли невысокого, но очень густого колючего кустарника.

2. Следовательно, секунда времени может делиться без конца, как и преумножаться.

3. По слухам, озеро само могло постоять за себя.

4. Ну, вы Москву знаете, надо полагать?

7. Укажите предложение с вводной конструкцией, обозначающей чувства говорящего.

1. Ведь вас, чего доброго, в судьи могут избрать, и изберут, посмотрите.

2. В-третьих, надо же приближать теорию к жизни, к практике, к местным условиям, наконец!

3. По-вашему, переменная облачность, а по-моему – ливень…

4. Здесь как-то темно, не правда ли?

8. Укажите предложение с вводной конструкцией, обозначающей связь мыслей, последовательность изложения.

1. И он, представьте себе, тотчас являлся как по мановению чёрной палочки фокусника.

2. По сведениям из достоверных источников, Костыльков Владимир – прекрасный ныряльщик.

3. Может быть, он мыслит в эти минуты музыкальными образами.

4. В восьмом классе, лет, стало быть, десять назад, он посещал занятия в мотоклубе.

9. Укажите предложение, в котором выделенное слово не является вводным. (Знаки препинания пропущены).

1. Правда в порту стоял один старинный корабль трёхмачтовая шхуна под звучным именем Параундир.

2. На некоторое время город кажется пустым.

3. Кажется я и раньше видел эти следы на мокрой глине.

4. Экие вы однако литераторы.

​

Моя родина... Что значит родина для каждого из нас? Родина - место, где мы родись, прежде всего. Я родился в Казахстане - крупнейшей из центральноазиатских республик. Подумать только - страна моя родная раскинулась аж на более чем 2 млн км2! Это необъятно. Наши прерии, наша культура, наши традиции... Народ-победитель в Великой Отечественной войне. Я горжусь подвигом советских граждан, в том числе и казахских. Тогда война сплотила всех против единого врага - фашизма. А вообще, история, культура и традиции должны стать основой для крепкой государственности. Нас не должно разделять что-либо. Да, в каждой стране есть свои проблемы. Но настоящие патриоты не должны презирать собственное государство. Нужно всем работать на благо страны. Казахи должны понять и это. Мы все любим свою страну, невзирая на всяческие проблемы друг другу в тяжелые времена. Объединяемся перед лицом страшного врага. Бьемся до последнего. Все это и есть моя родина - Казахстан.

Объяснение:

Монастырь – это церковь и жилые помещения такой общины. Слово «монастырь» нельзя перевести на казахский, соответственно это слово на казахском пишется также. Потому что монастырь ассоциируется с другой религией и не используется у нас.

Понимание: Как вы понимаете устремления поэта, вызванные строками: «Подняться к вольной вышине! Туда б, в заоблачную келью, В соседство Бога скрыться мне»?

Впервые А.С.Пушкин увидел монастырь путешествуя по Кавказу, Пушкин увидел монастырь высоко на горах, в тот момент монастырь будто стоял на облаке. Из за того что монастырь был высоко в горах и скрывался за облаками, людям казалось монастырь недосягаем, и это ассоциировалась с свободой, вольностью, вечностью.

Применение: Выпишите из текста произведения художественные тропы: эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения.

Царственный шатер, сияет вечными лучами, монастырь за облаками, реющий ковчег, вожделенный берег, вольной вышине, заоблачную келью.

Создание: Подберите свои варианты эпитетов, метафор, сравнений, олицетворений для описания Казбека и монастыря как символа свободы. Запишите свой вариант текста.

Оценивание: Как в стихотворении проявляются вольнолюбивые взгляды А.С. Пушкина? В каких известных вам произведениях поэта прослеживается идея свободы?

Вольнолюбивые взгляды появляются из за того что подняться в монастырь скрывающийся за облаками невозможно. А.С.Пушкин часто выходил против власти и писал произведении связанное с вольностью, свободой и т.д . К таким произведениям можно перечислить: вольность, Свободы сеятель пустынный, Арион и т.д