yla00458
08.07.2020 03:37

Упражнение13.Передайте содержание данных предложений в
форме,типичной для индикативного учебно-научного реферата резюме,т.е. не называя субъект действия.
Образец:1.Автор изучал задачу повышения выносливости
деталей.—Изучалась задача повышения выносливости деталей..
2. Автор уточнил понятие «инженерно-геологическое
районирование». — Уточнено понятие «инженерногеологическое районирование».
1.Мы определяли прочность деталей, работающих при
переменных нагрузках.2.Авторы изучали влияние криогенеза
на процессы,протекающие в земной коре. 3. Ученые
биологического факультета МГУ обнаружили новый тип
хемосинтеза,при котором бактерии используют энергию
окисления сурьмы. 3.Исследователи экспериментально
установили неизвестное ранее свойство организмов
окислять соединения сурьмы и использовать при этом
энергию окисления для хемосинтеза. 4. Специалисты
подтвердили взаимосвязь между эпидемиями и изменением
солнечной активности. 5. Специалисты Института
прикладной геофизики АН РФ провели многочисленные
измерения яркости внешней короны Солнца.6. В модельных
опытах авторы показали,что азотные удобрения резко
повышают метаболизм почвенных организмов.7.Ученые
определили пластичность материала как ег опод
внешним воздействием деформироваться без образования
трещин и сохранять полученную форму после того,как
действие внешней силы устранено.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
vsviridov08p06zai
03.07.2022 04:58

Понятия политики,власть и государства выражают собой осуществления общезначимых интересов индивидов,групп,общества в целом.Однако жизнь людей связана не только с этим общими потребностями и интересами;в каждодневной жизни юольшинства людей занято осуществлением различных индивидуальных интересов и потребностей.Для этого людьим созданы неполитические институты(семья,учереждения культуры,научные,профессиональные и спортивные объединения,союзы и ассоциации,СМИ,релегиозные учериждения и т.д.)Осуществляемая этими институтами повседневная жизнь людей относится к сфере гражданского общества (гражданская позиция).

0,0(0 оценок)
Ответ:
17bazilik17
21.01.2021 16:55

Менуэт [танец]:

На хореографии нас учили танцевать менуэт.

Менуэт [музыка]:

На концерте я сыграл менуэт и польку.

Перемена [перерыв между уроками]:

На большой перемене мы всем классом идём в столовую.

Перемена [изменения в жизни]:

У меня в жизни произошла большая перемена: я пошёл в первый класс.

Расцвести [распускаться о цветах]:

У бабушки на клумбе скоро должны расцвести розы.

Расцвести [становиться радостным]:

После комплимента Мария словно расцвела.

Манеж [арена цирка]:

На манеже выступали дрессированные собаки, медвежата, обезьянки и другие животные.

Манеж [переносная площадка для маленьких детей]:

Я делал уроки, а моя сестричка игралась в манеже.

Сражаться [участвовать в сражении]:

Наши солдаты сражались с фашистами и одержали над ними победу.

Сражаться [играть во что-то с азартом]:

Целый вечер мы с папой сражались в шахматы.

Желторотый [тот, кто имеет желтизну около клюва]:

По двору бегал желторотый цыплёнок.

Желторотый [молодой, неопытный, наивный человек]:

В бар зашёл желторотый юнец.

Звезда [небесное тело]:

На небе ярко сияла полярная звезда.

Звезда [знак отличия, орден]:

У моего дедушки был Орден Красной звезды.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота