оьмдды
09.06.2022 17:57

Прочитайте текст и ответь на во Песня – душа народа
Исследование русского национального характера всегда будет неполным, усеченным вне обращения к русской народной песне. Лаконичная формула: «Песня - душа народа», прямо и непосредственно выражает значение народной песни. Песня раскрывает такие глубины, такие тайники русского характера, которые невыразимы, непостижимы в иных жизненных ситуациях. Русский человек пел и поет почти всегда - в походе, в краткие минуты отдыха, в горе и радости, в будни и праздники, в юности, зрелом возрасте и старости. Песня настолько полно выражает особенности национального характера, что это было отмечено многими русскими мыслителями. «Покажи мне, как ты веруешь и молишься; как у тебя доброта, геройство, чувство чести и долга; как ты поёшь, пляшешь и читаешь стихи, - говорил И.А.Ильин, - скажи мне всё это, а я скажу тебе, какой нации ты сын».
Народная песня - самая демократичная, доступная всем форма приобщения к музыкальному творчеству. Где, как не в песне, можно постичь характер народа: его безмерную широту, доброту и щедрость, самородный нрав, удаль и молодецкий задор. В песне, как в молитве, происходит очищение души, катарсис, как говорили древнегреческие мудрецы. К сожалению, сегодня в условиях универсальной глобализации мы наблюдаем негативные тенденции в развитии русской культуры, в том числе и забвение русской народной песни, вытеснение её попсой. Для современных масс-медиа русская песня оказалась «вне формата». Формату СМИ и ТВ, оказывается, соответствуют выпускники инкубатора «фабрики звезд», многочисленные рок-ансамбли и завзятые затейники-смехачи.
Как показывает мой личный опыт преподавательской деятельности, студенты двух последних десятилетий фактически не знают русских народных песен. Представим себе на минуту следующую ситуацию: в молодежном студенческом лагере, где собрались студенты разных стран, проводится концерт, в котором исполняются народные песни. Каждый из участников этого импровизированного концерта с жаром и неподдельным пафосом исполняет песни своей родины. И только русскому студенту, у которого стерты из памяти народные песни, остается развести руками или пролепетать нечто на плохом английском, что сегодня делают многие.
Всё это - великая беда, которая явилась результатом стирания глубинных основ русского национального самосознания на современном этапе. Как говорит художественный руководитель Академической капеллы им. М.И.Глинки, народный артист СССР В. Чернушенко, песня - хранилище души народной, а без души и народа не будет. В ансамбле хорового пения, чем всегда славилась Россия, в гармонии соединяются души и сердца, а если перестанет народ петь свои песни, то он перестанет и существовать как нация. В хоровом пении в максимальной степени выражена соборность, как важнейшая черта русского национального характера. Сегодня перед нами стоит смысложизненная дилемма: будем ли мы наследниками великой русской культуры, в том числе и песенного творчества, или же станем иванами, не помнящими родства.

Задания к тексту:
1. Определите цель и целевую аудиторию текста.
2. Напишите предложение, которое отражает основную мысль текста.
3. Напишите языковые средства и приведите примеры этих языковых средств, которые использовал автор в тексте. Определите их роль и значение.
4. Определите стиль текста. Докажите.
5. Сформулируйте позицию автора текста.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
кристина0052368
17.09.2021 01:47
У нас в школе проводился литературно-музыкальный вечер «Любовь и дружба в поэзии А. С. Пушкина». Его программа была очень интересной: учащиеся читали стихи о любви и дружбе, рассказывали о друзьях поэта и об адресатах любовной лирики, пели романсы под гитару. Но больше всего на меня произвела впечатление инсценировка отрывка из романа «Евгений Онегин» — письма Татьяны Онегину. На сцене декорации, изображающие небольшую уютную комнату Татьяны. Ночь. За окном сияет луна. Татьяна, в лёгком белом платье, сидит, облокотясь на маленький ночной столик. Перед ней лист бумаги, чернила; в руке — гусиное перо. На столе горят две свечи. Девочка, изображающая Татьяну, читает письмо. Она читает то медленно, то решительно, то с отчаяньем, то с сомнением. Татьяна окружена тишиной, тусклым светом свечей. Навсегда останется в памяти картина: полумрак в зале, горящие свечи и робкая Татьяна. Не забуду я и строчки из письма, такие искренние и глубокие, сильные и смелые.  Сидя в зале, я поняла: Пушкин создал такую героиню, чья любовь — это дар судьбы, редкое счастье, ради которого стоило изменить жизнь. Этот памятный школьный вечер заставил меня задуматься над многими вещами: что такое настоящая дружба и что такое настоящая любовь
0,0(0 оценок)
Ответ:
sofyashevtsova
17.06.2021 16:12
6 класс, учебник М.Т. Баранов и др, упражнение 43
1. А: «П».
Молвин он: «Коль жив я буду, чудный остров навещу, у Гвидона погощу» 2. А: «П»? Князь Гвидон зовёт их в гости, их и кормит и поит, и ответ держать велит: «Чем вы, гости, торг ведёте и куда теперь плывёте?» 3. А: «П»!
Князь Гвидон тогда вскочил, громкогласно завопил: «Матушка моя родная! Ты княгиня молодая!» 4. «П», - а. «Уж диковинка, ну право», - подмигнув другим лукаво, повариха говорит.
5. «П?» - а. «Что ты тих, как день ненастный? Опечалился чему?» - говорит она ему.
6. «П!» - а.
«Царь ты наш! Отец народа!» - возглашает воевода.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота