Найдите обособленные члены предложения и охарактеризуйте их по схеме

1. Лицо его, серое от грязи, с косыми полосами – следами стекавшего пота, – было смутно и незнакомо (Шолохов).
2. Магнетизер, несмотря на свою физическую мизерность и несолидность, сиял, блистал и сверкал (Чехов).
3. Однажды, в студеную зимнюю по- ру, я из лесу вышел (Некрасов).
4. Лес, точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный (Бунин).
5. В качалке, бледен, недвижим, страдая раной, Карл явился (Пушкин ты меня, сироту несчастную (Чехов).
7. Немцы изрядно повредили домик Поповых, особенно вишневые деревья (Фадеев).
8. Саша, кроме разной мелкой рыбешки, поймал большого, темно-бронзового, жирногубого, в мелкую черную сеточку линя (Солоухин).

Схема анализа обособленных членов предложения

1) синтаксический разряд в традиционной системе членов предложения);
2) специфические синтаксические значения: полупредикативность или добавочная предикативность (уточнение, сравнение, присоединение, включение, исключение, уступка и др.);
3) грамматические признаки обособления:
а) средства связи с поясняемыми словами;
б) порядок следования обособленного члена предложения (пре- или постпозиция, дистантное расположение по отношению к определяемому слову);
в) интонационное выделение;
г) рас как влияет степень рас на обособление?
д) находится/не находится в двойной связи с другими членами предложения;
е) морфологическая принадлежность определяемого слова: как это влияет на обособление?

Мы никогда не задумываемся что же такое совесть и для чего она нам нужна. Совесть – это инструмент управления своим поведением, с осознанием своих действий и ответственности за содеянное. Совесть нам распознавать добро и зло, не дает возможности нравственно разложиться. Жить по совести, значит выбирать для себя правильный путь в жизни, тщательно взвешивая  свои решения.

Человек не рождается совестливым, ее прививают в процессе воспитания с раннего детства родители, воспитатели, учителя. Совесть человеку поступать справедливо в той или иной ситуации.

Понятие совести – одна из наших национальных особенностей, создающих особый внутренний стержень человека, формировавшийся на протяжении многих веков. Именно поэтому наш народ сильно отличается от других народов мира.

 Однако, стоит отметить, что в данном понятии есть и свои минусы. Если родители в свое время перестарались, прививая своему ребенку совесть, постоянно пытаясь его пристыдить, самооценка ребенка может значительно снизиться или вовсе можно нарушить еще не до конца сформировавшуюся психику. Дети, выросшие слишком совестливыми, легко подвергаются манипуляции и идут на поводу у других, ищущих в этом выгоду людей. Старательно прививалось это понятие людям в советские времена, для того чтобы манипулировать, не давая свободы мысли и действий. Жить и работать на пользу родине и во благо народа, вот что считалось предназначением человека.

В современном мире совесть все же теряет свою актуальность, что со временем приводит к разложению нравственных ценностей и деградации личности. Современного же человека не столько интересует, как жить и вести себя правильно, как поступать честно, по совести, а в первую очередь, как удовлетворить свои потребности, какой бы ценой это не было достигнуто. Приоритеты расставляются на материальное благополучие, жажду власти и денег, попытки выделиться из толпы, чтобы хоть чем-то потешить свое самолюбие.

Подведем итог всему вышесказанному. Совесть это человека в выборе правильного пути, который отличить добро и зло и осознавать нравственную ответственность за свои поступки. Она постоянно с нами нам не ошибиться и контролировать каждый свой шаг.

Мифы – это сказания, в которых повествуется о каких-либо исторических событиях, достоверность которых невозможно проверить. Зевс Героями мифов чаще являются боги, герои и разные сверхъестественные силы. Зачем же нужно современному человеку читать и знать мифы? Во-первых, миф приближен к сказке, а сказки читать всегда интересно. Во-вторых, читая мифы, мы анализируем поступки героев, видим их хорошие и плохие черты характера. Тем самым, мы можем усовершенствовать положительные качества в себе. Например: Геракл – герой древнегреческих мифов, был сильным, выносливым и никогда не боялся трудностей; Прометей – человеколюбивый, щедрый, настойчивый, выносливый титан. В-третьих, человек изучает мифы, чтобы иметь широкий кругозор и быть образованным.