нужно обозначить границы предложения.

Самостоятельные: Существительное - лес, дуб, кошка, собака, и т. п. Прилагательное - красный, милый, пушистый Глагол - бегать, прыгать, суетиться Наречие - тихо, громко, пусто Причастие - прыгающий, бегающий, лежащий Деепричастие - спустившись, обернувшись и т. п. Числительное - один, второй, тридцать четвёртый. Местоимения - я, ты, они, она, их, мы, кто, что, там... .
Служебные: Предлог - в, к, у, около.. . Частицы: а, но, да, и Союз: и, или.. .
Междометия: ах, ух, мяу, гав, эх и т. п.
Выбирай любое.

Ну по-сути, изложение-это пересказ какого-то текста, но без добавления своих слов. Твой текст разделен на абзацы. Каждому абзацу дай свое название. Название даешь определяя по смыслу. Рассказывают там, как птичка летит, назови этот отрывок"Птичка". По-хорошему, в более старших классах в составлении плана достаточно писать только название того или иного абзаца, но в более младших классах можно переписать предложения, которые тебе кажутся особо важными. После составления плана повтори несколько раз текст и пиши все, что помнишь. Итак, заглянем в план. Первое, что у нас написано, это "Птичка". Пишем, что помним о ней, ну и основные предложения. После того, как написали, переходим ко второму абзацу. Красная строка. Пишем то, что помним по второй части. И так до конца. Надеюсь