Продолжите перечень вводных слов по значению.
1. Различная степень уверенности – конечно, …
2. Источник сообщения – по-моему, …

 
1.
б) (его) не слышно
2. Какое из данных слов является наречием?
 г) низко
3. Какое из данных слов не является наречием?
 г) готов
4) Какое из данных наречий обозначает место действия?
а) вверху 
5) В каких предложениях НЕ пишется раздельно?
б) Волчата втроем напали на него и, визжа от восторга, стали кусать его, но (не)больно, а в шутку.
в) Прогулки по лесу ничуть (не)утомительны для активного человека.

8) В каком предложении употреблено наречие времени?
а) Утром ещё держался легкий мороз с туманом.

9. В каком варианте ответа указаны все наречия, образующие степени сравнения?
а) Ярко б) вправо в) хорошо г) нарочно
4) а,в

ответ

Звонкие переборы ручьёв весёлые аккорды вернувшихся на родину птиц, светлый

шум пробудившихся деревьев. Это ли не радостная музыка апреля?

Всё ярче и ярче свет солнце, всё меньше и меньше серые лоскуты снега. И вот уже

поляны раскрашиваются яркими огоньками первоцветов. А следом заколышытся над

рощами первые облока нежный зеленый. Весна набирант

силу и скоро оденет лес во всё

многоцветные своих красок.

Совсем недавно сияли снега а теперь блещят водостоины. Птичему щебету вторит

торопливый ручей. Шмели гудят мёд с цветов собирают.

А значит, и пчел выпускать надо.

Апрель пора раннего моедосбора