Контрольная работа по теме «Предложения с обособленными членами»
1. При каком условии обособляются определения?
Перечислите случаи, когда обстоятельства не обособляются, приведите примеры.
2. Списать предложения, вставить пропущенные буквы и знаки препинания, графически показать границы обособленных членов предложения.
1.Эта безлу(н,нн)ая ночь казал….сь была все (так) же великолепна как и прежде.2. Взгляд далеко обнимает пр…странство и (ни)чего (не) встречает кроме (бело)снежного песка разноцветной и разнообразной травы да однообразных кустов. 3. Лишь змея сухим бур(ь,ъ) яном ш…лестя браздя ра(с,сс) ыпчатый песок скользила бережно; потом играя нежася на нем тройным свивалася огнем. (М.Ю. Лермонтов) 4.Н.Гумилева как человека (не) поседливого и мечтательного влекла «муза дальних странствий». 5. Вся эксп…диц…я включая и обслуживающий п….рсонал насчитывала всего около двадцати человек. 6. Пр…водимые в отчаяние бе(с,сс) мыслицею сочинения музыканты часто бр….сали смычки. 7. Петр Васильевич любил вид…ть у себя гостей и уг…щать их (не) смотря на скудость своих средств.
3. Вставьте пропущенные буквы
Пр…поднялся
Замоч..к
Ю(н, нн)ый, румя(н,нн)ый
(Не)жда(н,нн)ый, (не)гада(н,нн)ый
Преображ…нный, обож…н

1. [Я перебираю= в памяти места, (какие видел=)¹, и убеждаюсь=], (что видел= мало)².

Схема: [ _ О, (какие =), и О ], (что =).

О - однородные сказуемые.

Вид подчинения: Параллельное подчинение.

Первое определительное придаточное относится к главному предложению (места какие?); второе изъяснительное придаточное относится к главному предложению (убеждаюсь в чём?).

2. (Если бы не опасение)¹, (что меня отругают= за слащавость)², [я сказал= бы об этих местах], (что они благостные=, успокоительные=)³ и (что в них есть= нечто священное)⁴.

Схема: (Если _), (что = ), [ _ = ], (что _ =) и (что = _).

Тип связи: смешанное подчинение (части присоединяются разными

Первое придаточное обстоятельственное условия относится к главному предложению (сказал бы при каких условиях?) и второе придаточное определительное относится к первому придаточному (опасение какое?). Тип связи: последовательное подчинение.

Третье и четвёртое придаточные изъяснительные относятся к главному (сказал что?). Тип связи: однородное подчинение.

Проблема текста является общественно значимой. Сейчас в нашем современном обществе многие безответственные матери бросают своих детей на произвол судьбы, оставляя их в детских домах или подкидывая незнакомым людям. И это происходит не только в нашей стране. Многие матери не понимают, что материнская любовь – это сознательная или бессознательная самоотдача, посвящение себя, соприсутствие. В материнстве жизнь женщины обретает иной, подлинный смысл. Мать хочет уберечь, защитить своё дитя от всех несчастий и бед.

В рассказе Л.Г. Матрос Анна Викторовна очень хотела сына. Ей предсказывали дочь, но она упорно твердила, что у нее родится сын. Так и случилось. В течение роста и развития сына Анна давала ему заботу, любовь, растила как "маленького принца". Мужчины больше не могли вызвать у Анны интереса, ведь она отдавала все лучшие чувства своему сыну. Автор говорит, что материнская любовь проявляется прежде всего в стремлении стать своему ребёнку мудрым и надёжным другом.

Я согласен с мнением автора. Действительно, матери, пронося своего еще не родившегося ребенка под сердцем девять месяцев, после рождения стараются дать ему всю свою любовь, пытаются хорошо воспитать своего ребенка, а так же стать своему ребенку не только матерью, но и мудрым и надежным другом. В качестве доказательств можно привести следующие примеры.

В повести Н.В. Гоголя "Тарас Бульба" рассказывается о матери, которая очень любит своих сыновей. Маленькая, хрупкая, слабая женщина, которая дает тепло и заботу своим детям.После того как сыновья приехали домой, она очень переживала, что они так мало будут дома. Она всю ночь не спала, глядела на детей своих и не могла наглядеться.Она боялась потерять своих детей, которых она воспитывала и которым давала свою заботу.Это и есть главное проявление материнской любви.

В рассказе ставропольского писателя Е.Карпова «Меня зовут Иваном» главный герой Семен, не поверив в силу материнской любви, после страшного ранения на войне принял решение не возвращаться домой. Мать, случайно встретив в электричке слепого, постаревшего человека, по голосу узнает сына, бросается к нему. Семён оттолкнёт её, назовётся другим именем. Когда он придёт в себя, осознает, кого он оттолкнул, матери не будет уже в живых.

Таким образом, нужно дорожить своими матерями. Материнская любовь - главная составляющая воспитания ребенка. Материнская любовь проявляется прежде всего в стремлении стать своему ребёнку мудрым и надёжным другом.