Рассказ о 28 героях панфиловцах

люблю:

*букв 5, звуков 5

*л (л) согл, непарный, звонкий, мягкий

*ю (у) гласн, безуд.

*б (б) согл, парный, звонкий, твердый

*л (л) согл, непарный, звонкий мягкий

*ю (у) гласн, ударный

грозу:

*букв 5, звуков 5

*г (г) согл, парный, звонкий, тверд

*р (р) согл, непарн, звонкий, тверд

*о (а) гласн, безуд

*з (з) согл, парный, звонкий, твердый

*у (у) гласн, ударный

мая:

*букв 3, звуков 4

*м (м) согл, непарный, звонкий, твердый

*а (а) га, ударный

*я (й)   согласный, мягкий, непарный, звонкий

*(а) гласн, безуд.

когда:

*букв 5, звуков 5

*к (к) согл, парный, глухой, твердый

*о (а) гл, безуд

*г (г) согл, парный, звонк, твердый

*д (д) согл, парный, зв, тверд

*а (а) гл, ударн

гром:

*букв 4, звуков 4

*г  [г] согласный, парный звонкий, парный  твёрдый

*р  [р]   согласный, непарный звонкий, сонорный, парный  твёрдый

*о  [о]   гласный, ударный

*м  [м] согласный, непарный звонкий, сонорный, парный  твёрдый

Педагогика — совокупность теоретических и прикладных наук, изучающих воспитание, образование и обучение. Педагогикой называется также учебный курс, который преподается в педагогических институтах и других учебных заведениях по профилированным программам. Педагогика включает проблемы учебно-воспи- тателыюй, культурно-просветительной, агитационно-пропагандистской работы со взрослыми...
Воспитание изучают и другие науки: социология рассматривает воспитание как функцию общества и государства; психология — как условие духовного развития личности. Педагогика исследует закономерности процесса воспитания, его структуру и механизмы, разрабатывает теорию и методику организации учебно-воспитательного процесса, его содержание, принципы, организационные формы, методы в приемы (Педагогическая энциклопедия: В 4 т. Г. 3. М., 1966. С. 282),
Для данного текста характерна научная терминология: педагогика, воспитание, образование, обучение, учебно-воспитательная работа, общество, государство, социология, психология и др. Преобладает абстрактная лексика: теория, проблемы, функция, развитие, процесс, структура, механизмы, методика, содержание, принципы, формы, методы, приемы. Слова употребляются в прямом, номинативном значении, об-разные средства языка, эмоциональность отсутствуют. Пред-ложения носят повествовательный характер, преимущественно имеют прямой порядок слов.