Прочитайте рассказ Л. Н. Толстого
«Акула». Опишите ситуацию, в которой происходит дей-
ствие, затем чётко сформулируйте дилемму, проанализи-
руйте, какую из альтернатив принял человек и каким
оказался результат его решения.​

Уже начиная с раннего детства мы все учимся дружить. Наш социальный мир строиться с отношения , сначала мы строим их с мамой и папой , потом с родными ,а позже наш круг расширяется и мы находим друзей, пускаем их в свою жизнь. Мы сами начинаем выбирать тех , кто нам изначально симпатичный, с кем нам интересно, очень хорошо тогда все это становится взаимным и появляется друг.
Повезло если у тебя есть друзья детства, скорей всего они на самом деле настоящие , поскольку время вас не потеряло вы до сих пор вместе , вы доверяете друг другу,а как это важны эти чувства для человека. Жизнь всегда идет в перед и у нас расширяется круг общения , меняются различные сферы деятельности и в этом мы встречаем новых людей , знакомимся , появляются новые друзья. Я считаю когда дружба настоящая , то это вещий дар , подарок судьбы . Дружбу надо ценить и дорожить ею , как говорят дари тепло и теплом обернешся.
Дружеские отношения сближают людей друг другу отлично адаптироваться в жизни. Когда , вместе с друзьями , мы сила , когда я один , это сила дает мне поддержку и я знаю несмотря на любые жизненные ситуации у меня есть люди которые всегда выслушают , поддержат или просто повесилят и подарят хорошее настроение. Дружеские отношения очень важны для каждого человека , ведь они раскрывать такие чувства , как искренность , откровенность , доверие , они учат слушать других людей и стараться и сопереживать им.
Имея друзей я научился давать людям добро , дарить подарки в разных сложных ситуациях. Я умею делиться и делаю это с радостью. Я желаю всем и каждому , что бы в вашей жизни обязательно были хорошие друзья , когда они с вами вы никогда не будет одиноки , а это так важно в нашем мире.

Автор плывёт по Енисею, сильной, раздольной реке. Плывет на родину своего детства. Стоя на палубе парохода, слизывая с губ капли брызг, он, как и многие - многие до него, задается риторическим вопросом – зачем? Зачем так мало времени уделял тому, что по-настоящему дорого, зачем так долго не приезжал сюда, в родные места, а суетился, работал, ездил по заграницам, и даже хворал.

На пароходе не спал лишь рулевой и автор рассказа. Он ждал восхода солнца, солнца, которое вспугнет ночной туман на реке, и закончит эту короткую летнюю ночь. И вот с первыми лучами восходящего светила, герой видит остров: с перевалкой, мигающей красным огнем, со скалами в середине острова, и ярко зеленеющим лесом внизу. И всюду буйная весенняя зелень с вкраплениями разноцветных цветов. Здесь и колокольчики, и дикий мак, и кукушкины слезки.

Автор так вкусно описывает увиденный весенний остров, что он живо и ярко встает перед глазами. Он сам пробежал по всему пароходу, чтобы как можно дольше насладиться этой весной, так нечаянно встреченной на своем пути. Но прекрасная сказка все удалялась и удалялась, пока не скрылась вдали.

Герой рассказа жадно всматривался во все острова, которые встречались в дальнейшем по пути парохода, то такого весеннего так и не было. И объяснение этому чуду есть простое: остров был долго затоплен водами Енисея, и когда его земля слегка просохла – острову нужна была весна. Не мог он ее пропустить, несмотря на то, что вокруг лето было в разгаре. А раз была нужна – она и забушевала вокруг красками цветов, благоуханьем трав – всем, с чем весна приходит в каждый уголочек матушки – земли.

Но только ли о земле говорит в этом рассказе Астафьев? Ведь в конце он пишет: « Вспоминая о весеннем острове, я думаю и о нас, людях. Ведь к каждому человеку поздно или рано приходит своя весна. В каком облике, в каком цвете — неважно. Главное, что она приходит».

Приходит весна – слова, которые сразу ассоциируются с приходом чего-то нового, обязательно светлого и прекрасного. Того, что врывается в человеческие души, захватывает их, очищая и обогащая.