Озаглавьте текст. Спишите вставляя пропущенные буквы. Союзы заключите в овал над сочинительной союзами поставьте букву с, над подчинительным-п. Подчеркните однородные члены предложения, соединенными сочинительными союзами, и грамматические основы сложносочинённые предложения по выбору Составьте схему этих предложений.​

путешествие по миру чудес

Лежу на травке. Летают бабочки. Вот одна села на нос. И тут она говорит мне:

- Хочешь полетать?

Я моргаю глазами и говорю:

-бабочка, я не умею летать!

Только сказал "летать" и я как бабочка лечу!

-бабочка, как мне обратно?

-надо подняться на 7 небо.

Я полетел на 7 небо.

Прилетел, а там так красиво! Стража говорит:

-Скажи пароль из 7 букв! Подсказка: ты по нему учишься.

Я считать не умел, но понял что это букварь.

Вдруг на меня напали облачки. И тут слышу:

- пора обедать!

Я пошёл кушать

путешествие по миру чудес

Лежу на травке. Летают бабочки. Вот одна села на нос. И тут она говорит мне:

- Хочешь полетать?

Я моргаю глазами и говорю:

-бабочка, я не умею летать!

Только сказал "летать" и я как бабочка лечу!

-бабочка, как мне обратно?

-надо подняться на 7 небо.

Я полетел на 7 небо.

Прилетел, а там так красиво! Стража говорит:

-Скажи пароль из 7 букв! Подсказка: ты по нему учишься.

Я считать не умел, но понял что это букварь.

Вдруг на меня напали облачки. И тут слышу:

- пора обедать!

Я пошёл кушать