Выпиши из предложений вводные слова и вводные сочетания и распредели их по значениям в таблицу.
Знаки препинания не расставлены.

1. Вода вкусная и к счастью чистая.
2. Но к сожалению заключительная часть статьи предлагающая пути борьбы с коррупцией выглядит неубедительно.
3. Итак первый ребёнок в семье огромная радость.
4. По сообщению местных властей в тушении огня участвуют пожарное подразделение сил самообороны.
5. Мы наконец приступаем к решению задачи которую весь цивилизованный мир уже решил.
6. Однако никаких поблажек при поступлении по словам комиссии ему всё-таки не дали.

Вводные слова:
выражающие отношение говорящего к тому, что он сообщает
указывающие на последовательность изложения
указывающие на источник сообщения

Начальная форма: ХЛОПОТАТЬЧасть речи: глагол в личной формеГрамматика: действительный залог, единственное число, мужской род, переходный, несовершенный вид времяФормы: хлопотать, хлопочу, хлопочем, хлопочешь, хлопочете, хлопочет, хлопочут, хлопотал, хлопотала, хлопотало, хлопотали, хлопоча, хлопотав, хлопотавши, хлопочи, хлопочите, хлопочущий, хлопочущего, хлопочущему, хлопочущим, хлопочущем, хлопочущая, хлопочущей, хлопочущую, хлопочущею, хлопочущее, хлопочущие, хлопочущих, хлопочущими, хлопотавший, хлопотавшего, хлопотавшему, хлопотавшим, хлопотавшем, хлопотавшая, хлопотавшей, хлопотавшую, хлопотавшею, хлопотавшее, хлопотавшие, хлопотавших, хлопотавшими

Я согласна с высказыванием известного лингвиста Г. Степанова о том, что «словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». . Лексика (словарный запас языка, который используют люди в речи) отображает представление человека о явлениях действительности, то есть образ его мыслей. Это послужило известному российскому лингвисту Г.Степанову основанием для утверждения о том, что «словарь языка свидетельствует, о чём думают люди». На мой взгляд, человек должен уметь выражать свои мысли грамотно, потому что культура мышления и культура речи связаны друг с другом. Вероятно, это и имел в виду ученый-лингвист Г.Степанов.