Используя глаголы на стр. 226 (см. скрин ниже), составь СОБСТВЕННЫЕ примеры разных передачи чужой речи:
1) Прямая речь
2) Диалог
3) Цитата
4) Косвенная речь
5) Несобственно-прямая речь
6) Вводные конструкции для передачи источника сообщения предложение с дополнением, называющими тему чужой речи
​

Жила-была буква Г и никто ее почему-то не любил. Она очень Грустила по этому поводу, ведь она была добрая и хорошая буква! Вот как-то раз сидела буква Г у реки и наблюдала за лебедями. Они были очень похожи на нее, но ими все восхищались, а ей - нет. Вдруг сгустились тучи и грянул гром-с неба полился проливной дождь. Все лебеди поплыли в укрытие, но один малыш-лебедь, потерял маму и не знал куда ему деться. Он вышел на берег и заплакал. Он очень боялся грозы, молний и от дождя ему становилось не по себе. Букве Г стало жалко малыша, она подошла к нему и накрыла своим козырьком и стала петь веселую песню про дождик. Малыш-лебедь прильнул к букве Г и вскоре от его страхов не осталось и следа. Дождь уже закончился, а они все стояли прижавшись друг к другу и пели. С тех пор они дружат и лебеди часто приглашают букву Г в гости на озеро!

Жила-была буква Г и никто ее почему-то не любил. Она очень Грустила по этому поводу, ведь она была добрая и хорошая буква! Вот как-то раз сидела буква Г у реки и наблюдала за лебедями. Они были очень похожи на нее, но ими все восхищались, а ей - нет. Вдруг сгустились тучи и грянул гром-с неба полился проливной дождь. Все лебеди поплыли в укрытие, но один малыш-лебедь, потерял маму и не знал куда ему деться. Он вышел на берег и заплакал. Он очень боялся грозы, молний и от дождя ему становилось не по себе. Букве Г стало жалко малыша, она подошла к нему и накрыла своим козырьком и стала петь веселую песню про дождик. Малыш-лебедь прильнул к букве Г и вскоре от его страхов не осталось и следа. Дождь уже закончился, а они все стояли прижавшись друг к другу и пели. С тех пор они дружат и лебеди часто приглашают букву Г в гости на озеро!