Выпишите сначала глаголы I спряжения, затем — II. Сосны вершинами маш…т приветно. Сумрак ночи к западу уход…т. Роня…т лес багряный свой убор. Разве…т ветер грозовые тучи. Лес дыш…т прохладой. А во ржи дорога стел…тся. Не пен…тся море, не плещ…т волна. Проход…т облака всё выше и нежней, и ветер суш…т сад и мягко в окна ве…т. Вид…шь, как ветер гон…т волну, клон…т осину, тревож…т сосну. Гасн..т вечер, даль сине…т.

Мама зовёт детей с прогулки на обед
Утром в Церкви служащие звонят в колокола.
На протяжении долгого времени нам в дверь стучит какие-то люди.
Дети маму погулять подольше.
Маша и Ксюша приглашают Дашу в гости на чай.
Родители говорят, что мне нельзя долго гулять.
К нам в квартиру заходят гости.
Каждый день в школу приходят ученики.
Учителя объясняют школьникам новые темы
Меня очень часто вызывают к доске
Нас угощают вкусным зелёным чаем с малиновым пирогом
Друзья уговаривают остаться у них подольше.
Родители мне с уроками

Ну смотри.

Объяснение:

Краткий анализ Алых Парусов

Год написания – 1916 – 1920.

История создания – Замысел произведения появился в 1916 г. Прогуливаясь по петербургским улицам, в витрине одного из магазинов А. Грин заметил игрушечный корабль с белыми парусами. Так в его воображении начали создаваться образы будущего произведения. Работу над ним писатель завершил в 1920 г., а отдельной книгой издал в 1923 г.

Тема – В произведении можно выделить несколько главных тем – сбывшаяся мечта; судьбы людей «не таких, как все»; выбор жизненного пути.

Композиция – Формально произведение состоит из семи глав, в каждой из которых рассказывается о каком-либо важном событии. Элементы сюжета расположены в правильной последовательности. Важную роль играют несюжетные элементы – пейзажи, портреты.

Жанр – Повесть-феерия.

Направление – Неоромантизм, символизм.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/sochinenie/alye-parusa/analiz-proizvedeniya-grina.html