5. Прочитай отрывок стихотворения. Определи, какой это текст
(художественный или нехудожественный). Какие средства выра-
зительности использует автор?
Он так кр...сив ч...руя орёл
Наш Казахстан, навеки мы с тобой!
Где вольно к...чевал наро..., ву я.
Л...тает вн...бесах орёл ст...пной.
Расти и пр...цветай, стр...на р...дная!
Ст...бою вместе мы пойдём вп...рёд.
Бл...годарим т...бя и вляем,
Тв...и мы дети - независимый н...род!
С. Тальнов
• Спиши, вставляя пропущенные буквы. Выполни синтакти-
ческий разбор выделенного предложения.
41​

Это про меня, но ты можешь заменить слова
Я люблю слушать музыку, но когда я хочу спеть песню у меня не получается сделать это хорошо и это меня бесит. Я боялась плавать, но преодолела свой страх. Мне в этом подруга за, что я ей благодарна. В младших классах я очень медленно читала и получала плохие оценки. Мама разозлилась и заставила меня читать. После этого я сама начала брать книги и читать по 10 страниц в день. Так моё чтение улучшилось. Да, я изменилась раньше я была очень отсталым человеком, но в мой класс пришла девочка. Я с ней дружила и узнавала от неё многое. Сестра тоже рассказывала мне про свежие новости и я узнала о bts и стала фанаткой. Я изменилась, но это не нравится моей семье, кроме сестры. Но я буду такой какой хочу быть и никто не переубедит меня.
Это был пример. Ты можешь написать по другому если хочешь.

Просто спиши текст
Так 3 предложение вот :
В это время из кустов к девочке, попопозла серая гадюка. Маша испугалась
1.Типы текста это:
1) Повествование
2) Описание
3) Рассуждение
Здесь это повествование.
2.Синонимы - это близкие по значению слова
Антонимы - это протевоположные по значению слова.
Вот:Земляника-ягода.
Больше не вижу.
3.Здесь я плохо знаю прости(((
4.
Она так и манила: «Собери меня Маша!»
5.Душистая земляника(Х),
Девочка(Х) набрала,
пахучих ягод (Х)
6.Маша мысленно благодарила своего (Незнаю)

P.s
Надеюсь
Удачи!)))