Вставить Н или НН
Разберите по частям речи и членам второе предложение. Выпишите из него все возможные словосочетания, дайте им характеристику. Выполните фонетический разбор выделенного слова.(слово Злится)
1. Но вот по ржи и по овся..ому полю пробежала первая волна, рванул ветер, и в воздухе закружилась пыль. (Ч.) 2. Дли..ая клюкве..ая плеть, цепляясь за стебельки трав и неровности, оплела черный теплый пень. (Пришв.) 3. Над полем висело низкое, серое небо, и от земли до неба стояла тума..ая мгла. (Никол.) 4. С жестя..ым свистом проносятся тяжелые утки. (Пауст.) 5. А вьюга с ревом беше..ым стучит по ставням свеше..ым и злится все сильней. (Ес.) 6. У подножия бугра рос пышный листве..ый лес. (Обр.) 7. Не нагнать тебе беше..ой тройки: кони крепки, и сыты, и бойки. (Н.) 8. Меня направили в штабе к дивизио..ого врача. (Вер.) 9. Хозяйка вынула из печи чугун и начала разливать студень в деревя..ые чашки. (Усп.)

1. искуССтво является светочЕм, [освещающИм путь для каждого вступающего в жизнь]. - причастный оборот здесь, поэтому ставится запятая. слово ОСВЕЩАЮЩИМ является причастием. суффикс ЮЩ
2. Театр для огромного большИнства публики имеет воспитательное значение; публика ждет от него разЪяснения мОральных и обществеННых явлений и вопросов, задаваемых жизнью, которое не было бы схвачЕно народнЫм сознанИем и очерчЕно бойкИм живЫм словом; сословия месТности, народнЫе типы - все это ярко обозначЕно в языке и запечАтлЕно навеки. ЗАДАВАЕМЫХ - причастие. суффикс ЕМ. СХВАЧЕНО - краткое причастие. суффикс Н, ОЧЕРЧЕНО, ОБОЗНАЧЕНО, ЗАПЕЧАТЛЕНО - аналогично

Я увидел, как из-за крайних дворов хутора вышел на дорогу мужчина. Он вел за руку маленького мальчика, судя по росту-лет пяти-шести, не больше. Они устало брели по направлению к переправе, но, поравнявшись с машиной, повернули ко мне. Высокий, сутуловатый мужчина, подойдя вплотную, сказал пригулшенным баском: -Здорово, браток!
-Здравствуй.-Я протянутую мне большую, черствую руку. Мужчина наклонился к мальчику, сказал:
-Поздоровайся с дядей, сынок. Он, видать, такой же шофер, как и твой папанька.
Глядя мне прямо в глаза светлыми, как небушко, глазами, чуть-чуть улыбаясь, мальчик смело протянул мне розовую холодную ручонку. Я легонько потряс ее, спросил:
-Что же это у тебя, старик, рука такая холодная? На дворе теплынь, а ты замерзаешь?
С трогательной детской доверчивостью мальчик прижался к моим коленям, удивленно приподнял белесые брови.
-Какой же я старик, дядя? Я вовсе мальчик, и я вовсе не замерзаю, а руки холодные-снежки катал потому что.
Сняв со спины тощий вещевой мешок, устало присаживаясь рядом со мной, отец сказал:
-Беда мне с этим пассажиром!
Он достал из кармана защитных летних штанов свернутый в трубку мальновый шелковый потертый кисет, развернул его, и я успел прочитать вышитую на уголке надпись: "Дорогому бойцу от ученицы 6-го класса Лебедянской средней школы".
Мы закурили крепчайшего самосада и долго молчали. Он положил на колени большие темные руки, сгорбился. Я сбоку взглянул на него, и мне стало что-то не по себе...
Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника.
Украдкой рассматривая отца и сынишку, я с удивлением отметил про себя одно, странное, на мой взгляд, обстоятельство. Мальчик был одет просто, но добротно, и то, как сидела на нем подбитая легкой, поношенной цигейкой длиннополая курточка, и то, что крохотные сапожки были сшиты с расчетом надевать их на шерстяной носок, и очень искусный шов на разорванном когда-то рукаве курточки-все выдавало женскую заботу, умелые материнские руки.
А отец выглядел иначе: прожженный в нескольких местах ватник был небрежно и грубо заштопан, латка на выношенных защитных штанах не пришита как следует, а скорее наживлена широкими, мужскими стежками. На нем были почти новые солдатские ботинки, но плотные шерстяные носки изъедены молью.