Ekaterina152005
08.05.2021 03:08

Диагностическая работа
1. Укажите ряд слов, в котором все пропущенные гласные проверяются ударением.
1) М..нимальный, в..риант, пол..жение
2) Ред..ктировать, либер..лизация, п..лнокровный
3) З..рница, пот..рять, р..внина
2. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква.
1) бе..вестный, в..дрогнуть, ра..писание
2) из..сканный, пред..стория, с..грать
3) пр..школьный, пр..усадебный, пр..града
3. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с НН.
1) подметё..ые дорожки, кова..ый, стекля..ый
2) пута..ый след, смышле..ый, конопля..ое семя
3) негада..ый, асфальтирова..ая, жела..ый
4. Укажите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса, окончания.
1) устный 2) предложение 3) паровозный
5. Укажите предложение, в котором есть фразеологизм.
1) Волков бояться – в лес не ходить.
2) Жизнь прожить – не поле перейти.
3) Среди новых людей Стёпка ощутил себя не в своей тарелке.
6. . Укажите верное утверждение:
С ГОРДОСТЬЮ УДАЛИЛСЯ -
1) это словосочетание со связью примыкание
2) это словосочетание со связью управление
3) это словосочетание со связью согласование
7. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания.
1) На картине, писанной масляными красками, были изображены диковинные фрукты..
2) Украшенная вышитыми рушниками, хата была наполнена народом.
3) Деревья, припудренные утренним инеем, радовали глаз.
8. Укажите правильно построенное предложение с деепричастным оборотом от жары, животные могут впадать в летнюю спячку.
2) Глядя на этот цветущий сад, мне вспомнилась моя юность.
3) Пользуясь толковым словарём, обратите внимание на иллюстративный материал.
9. Укажите предложение.
1)Животные, как и люди, тоже имеют свой язык.
2) Играют волны, ветер свищет.
3) Начать хочется с совета: будем вежливы.
10. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
1) Летние ночи Петербурга – это непрерывная вечерняя заря.
2) Я не мог оторвать глаз от убегающего лося.
3) В лицо мне дышит свежая трава.
11. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире.
1) В комнате было темно, тихо и душно.
2) Удар короткий и сильный.
3) Пятью пять двадцать пять.
12. Укажите верную характеристику предложения:
В окружающей их осенней природе было уныло и грустно в этот час.
1) определенно-личное
2) безличное
3) неопределенно-личное
13. Укажите определенно-личное предложение.
1) У одержимых нет дороги вспять.
2) Вхожу в родную квартиру по лестнице ледяной.
3) Теперь её называют теремком .
14. Укажите безличное предложение.
1) От добра добра не ищут.
2) На душе у меня стало так хорошо!
3) В дверь постучали

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
DanilPRO20172007
31.12.2022 03:57
Мягкие: в слове корабль: л, в слове море: р. Твёрдые: в слове школа:ш, к, в слове корабль: к,р,б, в слове знания: з,н,н, в слове море: м. Школа 5букв, 5 звуков. Ш (ш)- согласный, глухой парный, твердый парный. К(к)- согласный, твёрдый парный, глухой парный. О(о)-гласный, ударный. Л(л')-согласный, мягкий парный, звонкий не парный. А(а)-гласный безударный. Знания 6 букв 7 звуков. З(з)-согласный, звонкий парный, твёрдый парный. Н(н)-согласный, твёрдый парный, звонкий не парный. А(а)-гласный, ударный. Н(н)-согласный, твёрдый парный, звонкий не парный. И(и)-согласный, безударный. Я(й)- гласный, мягкий не парный, звонкий не парный. (А)-согласный безударный.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Анастасія2007
11.10.2021 19:55

Неопределенные местоимения

Некто утром прислал мне письмо.

Нечто смешное произошло у меня в школе.

Какие-то незнакомые люди человек столпилось у ворот.

Кое-кто ушел с учителем в кабинет директора.

Кто-то долго стоял около моего дома.

Вдали слышался чей-то веселый смех.

Расскажи что-нибудь интересное.

Несколько яблонь спилили.

Какой-то странный шум слышался во дворе.

В рассказе был некоторый скрытый смысл.

              Отрицательные местоимения

Никто не пришел сегодня в школу, потому что на улице 35 градусов мороза.

Ничто мне не подходило. 

Нам сегодня ничего не задавали.

Никакие шорохи не нарушали эту удивительную тишину.

Никто не забыл меня.

Никто не дал мне ручку.

Мы ничего не делали. 

Ничто не изменит этот шум.

Никого не было на улице.

Комментарий.Неопределенные местоимения выражают значение неопределённости, то есть указывают на неопределённые предметы, признаки, количества.Отрицательные -  на отрицание предмета или признака.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота