Прочитайте отрывок из песни "День Победы". Слева приведены изобразительно-выразительные средства. Выпишите из текста. Напротив каждого изобразительно-выразительного средство, напишите какой образ оно создает и с какой целью оно использовано. ​

Времена меняются и люди тоже. раньше все дети занимались другими делами, играли в другие игры, как лапта, жмурки и многое сейчас наша планета стала усовершенствоваться и интересы у уже другие. я считаю, современные люди стали более продвинуты в технике. дети могут разобраться с телефоном, а ученые открыли много новых функций. архиологи дополняют новыми находками. но не все по моему мнению стало в лучшую сторону. дети, вместо того, чтобы учится, залазят в интернет, а точнее в социальные сети. там они весь день и не замечают, как наступает вечер. я сделала вывод, что все, что изобретается на земле, не всегда ведет в положительную сторону.

Первая встреча с деревом
Дуб, о котором идёт речь, рос на краю дороги, ведущей в усадьбу. Кроме него, в лесу было много берёз, каждая из них — в несколько раз тоньше и ниже дерева-исполина. Выступая, как талантливый художник, о размере ствола Толстой пишет, что он был «в два обхвата». Об особом отношении Льва Николаевича к этому дереву говорит описание: Толстой указывает, что кора заросла «старыми болячками». Эпитеты, которыми автор награждает «руки и пальцы дерева»:

«корявые»;
«несимметрично-растопыренные»;
«неуклюжие».
О самом дубе автор пишет, что он стоял между «улыбающимися берёзами», как «старый, сердитый и презрительный урод». Все деревья радуются приходу весны, и только старик-дуб не хочет слушать пение птиц и поддаваться всеобщему ликованию. Он как будто осуждает всё живое на земле, которое смеет наслаждаться солнцем и весенним обаянием. Такова неприглядная характеристика дуба.