В предложениях найдите местоимения, сделайте их морфологический разбор
(см. стр. 129).

1. Его никто не заметил. 2. Я сам расскажу о себе. 3. Я рассказать что-нибудь о ней. 4. Что нас ждет завтра? 5. Все надеялись, что новость будет интересной для каждого из нас. 6. Не о чем говорить с теми,кто мало читает и мало знает

В России говорят на многих языках. Но русский самый распространённый язык в этой стране. Он отличается от других тем, что в нём много сложных правил и не каждый инностранец может их выучить.
В школе с первого класса у нас есть русский язык. Там мы пишем сочинения, изложения или даже диктанты. С первого класса я учу орфограммы и правила. На глухие и заонкие согласные, безударные гласные в корне, что такое синоним или антоним и много других. Благодоря им я могу правильно писать слова и люди понимают меня. Ведь если не знать правил может получится совсем друое слово а не то что ты хочешь сказать. Например лук это овощ а луг относится к природе. Или можно не правильно поставить ударение в таких словах как зАмок или замОк и никто не бедет понимать что ты имеешь в виду.
Мне нравится русский и я хочу его изучать!

Как-то так можно

Какие выделенные слова? Надо было тебе указать. Я сделаю разбор всех слов. И ты напишешь только выделенные.
Доме - дом. Дом - неодушевленное, нарицательное, мужской род, единственное число.
Мышки - мышь. Мышь - одушевленное, нарицательное, женский род, единственное число.
Угол - неодушевленное, нарицательное, мужской род, единственное число.
Правило - неодушевленное, нарицательное, средний род, единственное число.
Постель - неодушевленное, нарицательное, женский род, единственное число.
Хлеба - хлеб. Хлеб - неодушевленное, нарицательное, мужской род, единственное число.
Сала - сало. Сало - неодушевленное, нарицательное, средний род, единственное число.