Часть 1. Спишите текст, расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.

1)В глухой чаще старого мрачного леса стояла сосна. 2) Со?нце почти (н_)когда (н_)заглядывало в это сырое место. 3) Сосна лише(н/нн)ая с детства живительного света и тепла выр_сла уродливым деревом. 4)Днем у её корявых корней тихо ползали ящерицы. 5)Ночью под её жидкой сенью бесшумно пролетали хищные совы. 6)Когда ветер стонал и рыдал по вершинам старого мрач?ного леса в унылом скрипе сосны слышалась накопле(н/нн)ая годами жалоба Как скучно!

7)В том (же) лесу, (в)близи оживле(н/нн)ой дороги у журчащего ручья, крас_валась стройная зеленая елочка.8) Привольно и весело р_сла она то ласкаемая горячими поцелуями летнего солнца то сверкая каждым алмазом своего снежного убора в лу(н/нн)ые зимние ночи. 9)Дорога возле которой стояла елочки (н_)когда (н_)пустела. 10)(Н_) от чьих глаз (н_) ускользала красавица ёлочка. 11)Каждый с удовольствием любовался ею и говорил Какое прелес?ное деревце! 12) А елочка трепеща от избытка жизни и ласки шептала Как хорошо!

Часть 2

1. Из предложения 2 выпишите слова, где количество букв и звуков не совпадает.



2. Укажите словообразования слова «бесшумно» из предложения 5 .



3. Из предложений 1-6 выпишите слово, которое является категорией состояния.



4. Из предложения 7 выпишите усилительную частицу.



5. Укажите тип словосочетания «любовался ею» из предложения 11.



6.Определите вид предложения по цели высказывания и по эмоциональной окраске у предложения 12.



7. Из предложения 1 выпишите обстоятельство.



8. Укажите тип сказуемого в предложении 11.