Прочитав об изобретённом где-то методе обучения во сне, один десятиклассник положил под подушку листок со словами к диктанту и КАК НИ В ЧЁМ НЕ БЫВАЛО заснул. Он хотел увидеть золотую медаль, вручённую ему за блестящие успехи, учителей, надеявшихся на него, съемки в программе «Гений нашего времени». Но его стали преследовать кошмары.
Бесчисленные наречия выстраивались в колонну ПО ДВОЕ и ПО ТРОЕ и шли под звуки невидимых трещоток. Предлоги БОК О БОК с союзами НЕУМОЛИМО надвигались. И он должен был В ОДИНОЧКУ бороться со словами, которые так ЛЕГКОМЫСЛЕННО не учил! Как он жалел, что на уроке слушал ВПОЛУХА, работал ВПОЛСИЛЫ, НИ РАЗУ не выучил НАЗУБОК правило! Проснувшись, он дал себе обещание не рассчитывать на удачу, не тратить время ВПУСТУЮ, а выучить слова ВО ЧТО БЫ ТО НИ СТАЛО.
(Наречия выделены большими буквами)
1)грамматическая основа "сядем и поговорим"-оба сказуемые .Союз "да" сочинительный
2)"Хозяин-подлежащее,а весел-сказуемое" и "гости-подлежащее,а радостны сказуемое",.Запятая стоит перед "и" потому что этот сочинительный союз соединяет 2 грамматические основы(вроде эта причина
6)Основа "Лёд толст","лёд тонок","цепок".Лёд-подлежащее и там и там ,а остальное сказуемые."да"сочинительный союз-перед ним ставится запятая потому что легко можно заменить на союз"но".
4)Основа"глядеть хорошо" и "жить легко".Перед сочинительным союзом "а"всегда ставится запятая
5)"люди рады" и "пчёлы"-основа
3)"брат он мой ","ум свой"(немного есть сомнения насчёт этой грамм. основы
