Укажите, в каких предложениях с обособленными обстоятельствами
допущены пунктуационные ошибки:
а) есть; б) нет.
1) Горы как бы расступились, давая дорогу нашей машине.
2) Из леса, выбежав, берёзка одна стояла на юру.
3) Через сцену, опираясь на палочку торопливо проходит Фирс.
4) Тяжёлый парус поднимая, рыбак идёт на дальний лов.
5) Гребцы бросили вёсла, и поставив парус, сами сели на дно шлюпки.
6) Они шли, весело переговариваясь и радостно кивая мне головами.
7) Мать возилась на кузне, приготовляя обед, и не обратила на сына
внимание.
8) Парень отвязал коня, и, закусив от боли в колене губу, сел в седло.
9) Тихо ступая босыми ногами и стараясь ничего не задеть по пути,
направился я к двери.
10) В трудные дни он работал с нами, рук не покладая.
Не успеваю в срок сдачи Заранее

1. Нельзя было и представить себе, чтобы тут что-нибудь росло. 2. Достаточно сказать, что в какой-то день и час я со всем радушием встану над вам. 3. И все равно не исключено, что кто-то из вас может спросить:зачем ему вообще нужен отпуск? 4. Кто займет мое место, пока я провожу отпуск в каком-нибудь из ваших стандартных курортных мест, будь оно пляжной или горнолыжной разновидности? 5. Некоторые из вас наверняка верят во всякую тухлую дребедень: например, что белый - толком и не цвет никакой. 6. Сначала возникло что-то белое.

НРАВСТВЕННЫЕ УРОКИ СКАЗКИ ГОФМАНА ШЕЛКУНЧИК Сказка Э.Т. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный Король» - одно из самых известных произведений писателя. В нем автор преподносит нам уроки добра, понимания, милосердия, мужества и самоотверженности. Можно сказать, что Гофман учит нас нравственности – тем нормам, которые приняты в обществе и должны определять поведение человека. Так, все мы знаем, что нужно быть добрым, с вниманием и чуткостью относиться друг к друг своему ближнему в беде, защищать слабых, не лгать, смело бороться за правое дело. Герои «Щелкунчика» именно так и поступают. Девочка Мари с первого взгляда полюбила неказистого и уродливого Щелкунчика. Она смогла заглянуть ему в душу и понять, что это доброе и смелое существо: «Мари заметила, каким добродушием светилось его лицо». Именно поэтому Мари очень расстроилась, когда ее брат Фриц сломал человечку три зуба. Героиня готова защищать своего любимца всеми силами: «— Нет, нет! — с плачем закричала Мари. — Не отдам я тебе моего милого Щелкунчика». Она заботится о бедном Щелкунчике, старается сделать так, чтобы он меньше чувствовал боль, которую ему причинил Фриц. Да и в дальнейшем Мари всячески своему любимцу – ради друга она готова на все. Девочка бесстрашно вступает в сражение с мышиным королем, отдает ему все свои лакомства, лишь бы тот не трогал человечка: «Мари нисколько не жалела о сластях: в глубине души она радовалась, так как думала, что Щелкунчика». Но мышам все мало – они захотели получить все богатства Мари. В борьбе против мышиного короля объединяются все – и Мари, и ее брат Фриц, и, конечно же, Щелкунчик. Этот человечек принимает бой и побеждает мышиного злодея. А после, в знак благодарности и любви к Мари, проводит ее в Кукольное царство и представляет как свою Вот мадемуазель Мари Штальбаум, дочь весьма достойного советника медицины и моя Сказка заканчивается победой добра нал злом, надежды над безверием, терпения над равнодушием. В награду за все Мари не только становится другом Щелкунчика, но и в реальной жизни встречает племянника советника Дроссельмейера – свою любовь. Таким образом, Гофман говорит нам, что добро, терпение, забота, чуткость, храбрость, вера могут победить любое зло и сделать человека по-настоящему счастливым.