Задание 1.
Какой ответ не соответствует теории частиц:
А) Частица – служебная часть речи
Б) Частица – часть речи, которая служит для соединения слов в словосочетании.
В)Частицы образуют формы слова и новые слова.
Г) Частицы придают слову, выражению и предложению новый смысл.
Задание 2.
В каких словосочетаниях отсутствуют частицы?
1) Держась за руки 4) Вот и ты не знать об этом 5) Сделать хоть что-нибудь
3) Неужели закончился 6) Бегать друг за другом
Задание 3.
В каком примере частица является формообразующей?
1) Лишь слегка наклониться 3) Пусть подойдет ближе
2) Как ни в чем не бывало 4) Расскажи-ка об этом
Задание 4.
Отметьте примеры, в которых НЕ является частицей?
1) (не)(по)себе 2) (не)поколебимый
2) (не)увядаемый 4) выходи(ка Задание 5.
В каком ряду все слова пишутся слитно:
А) (не)взирая ни на что; (ни)что меня не мучит; можно быть и (не)смелым, но терпеливым;
Б) (не)попробовав компота; (ни)кого это не волновало; (не)затейливая штука;
В) (не)истовствует буря; (не)рад твоему прибытию; это (не)лось;
Г) (не)годяй есть (не)годяй; во что бы то (ни)стало; ничуть (не)громко;
Задание 6.
Какая частица всегда пишется раздельно?
1) ЛИ 2) НИ
3) КОЕ 4)НИБУДЬ
Задание 7.
Укажите номер ответа, в котором указаны все цифры, на месте которых в предложении пишется частица НИ и раздельно.
Н(1)чего н(2)произошло н(3)вероятного: н(4)ударил гром, н(5)налетели вихри с четырёх сторон.
1) 2,3; 2)1,4,5
3) 4,5 4)2.
Задание 8.
Укажите предложение, в котором частица пишется через дефис.
1) Знал(бы) ты, как красив был закат!
2) Ну(ж) был денѐк!
3) Скажи(ка), дядя, ведь недаром Москва, спалѐнная пожаром, французу отдана?
4) Едва(ли) он закончит доклад за вечер.
Задание 9.
Какая частица употреблена в предложении «Я не могу ответить на это письмо».
1) Формообразующая 2) Модальная отрицательная
3) Модальная усилительная 4) Модальная во Задание 10.
Прочитайте предложение и выполните задания B1, В2.
Был бы он самый высокий, его взяли бы в команду.
B1. Выпишите частицу, которая служит для образования условного наклонения глаголов.
В2. Выпишите частицу, которая служит для образования степеней сравнения прилагательных и наречий
