1. Спишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. С объяснением орфограмм

(Н..)когда и (н..)где труд (н..)обнаруживал такой мощи. Колонок летом (н..)сколько (н..)пугается людей, т.к. в это время шерсть на нём (н..)куда (н..)годится, (по)этому его (н..)кто (н..)трогает. Она всем ра..казывала, что ей (н..)(в)(чём) (н..)кто (н..)как н..)хочет. Живём (н..)пышно, (н..)чего (н..)слышно. Путникам под дождём (н..)куда (н..)спрятаться. Он (н..)когда (н..)жаловался, (н..)когда (н..)говорил о болезнях. У неё (н..)было (н..)одного родного человека. (Н..)луны, (н..)звёзд, (н..)одной мало(мальски) светлой точки. Кто (н..)работал с этим мастером, все его хвалили. Ветер резвый уснул на пути; (н..)проехать в лесу, (н..)пройти. Нам (н..)льзя было медлить (н..)минуточки. (Н..)один истинный мудрец (н..)сумел предсказать всего. (Н..)одного, а многих учеников помнит школа. В доме (н..)капли воды, (н..)куска хлеба, (н..)копейки денег.

Номер 1: из двух слов составь одно, обязательно использовав все буквы в любом порядке
Пень + лиса = апельсин
Сон + рота - сторона

Номер 2: Напиши для каждого указанного действия два примера когда это действие человек выполняет по-разному
Собирать грибы и мысли
Сберегать деньги и любовь
Открывать дверь и Америку
Связывать вора и шарф
Складывать белье и числа
Ловить рыбу и мысль

Номер 3: Назови одним словом объекты:
Растущие на огороде - овощи
Управляющий поездом - машинист
Проживающие в городе - население
Парящие в воздухе - птицы
Скопление воды - океан
Граждане России - россияне

Номер 4: Подбери к пословиуам подходящие русские 
1. Человек узнается по своей компании
Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты

Номер 5: На школьной викторине участникам задали 10 вопросов. За каждый правильный ответ участник получал а за неправильный у него вычитали Сколько правильных ответов дал один из участников если он набрал Напишите решения и ответ.
7 вопросов ответил правильно +
3 вопроса неправильно -  
70-15=55

В нашей жизни существуют различные знаки препинания. И все они необходимы нам для того, чтобы наша речь была ясной точной и выразительной.
С знаков препинания мы можем передать смысл предложения, текста, рассказа. Они выразить эмоциональную окраску предложения.

Например: Пришла весна. Пришла весна! Пришла весна?

Каждое из этих предложений имеет свой эмоциональный характер, с расставленных знаков препинания мы легко понимаем предложение и его смысл. Всё, что бы мы написали, без знаков препинания было бы неясным набором символов. Выражая свои мысли в письменном виде, мы стремимся к тому, чтобы нас правильно поняли. Знаки препинания нам в этом.

Например, точка служит обозначением конца предыдущей мысли и начала следующей. Некоторые знаки препинания как: (.)-точка, (,)- запятая, ( )- пробел, могут выделять, или разделять слова в тексте, предложении. Запятая также играет свою главную роль — обозначает паузу в предложении, служит для передачи правильного смысла в сложных предложениях, обозначает перечисления, выделяет обращения, водные слова, уточнения. Тире — противопоставляет смысл предыдущих слов последующим, ставится вместо пропуска, какого либо слова (в неполных предложениях).
Знаки препинания понимать и правильно воспринимать написанное, а при прослушивании легче воспринимать услышанное.