anshul
11.10.2022 04:19

1. Для научной речи характерны
А) образность, эмоциональность
Б) точность, строгая логичность +
В) стандартизованность, использование клише
Г) неподготовленность, краткость

2. К лексическим особенностям научной речи относятся
А) использование диалектизмов и выражений
Б) использование сравнений
В) насыщенность терминами
Г) использование клише

3. К морфологическим особенностям научной речи относятся
А) преобладание прилагательных
Б) преобладание существительных
В) преобладание глаголов
Г) преобладание числительных

4. Для научной речи характерно
А) частое использование сочетаний слов в форме Дат.падежа
Б) частое использование сочетаний слов в форме Вин.падежа
В) частое использование сочетаний слов в форме Творит.падежа
Г) частое использование сочетаний слов в форме.Род. падежа

5. В научном стиле выделяются
А) научно-учебный и научно-ораторский подстили
Б) научно-популярный, научно-аналитический, собственно научный подстили
В) научно-популярный, научно-учебный, собственно научный подстили
Г) научно-разговорный, научно-художественный, научно-публицистический подстили

6. Коммуникативная задача научного текста соотносится
А) со смысло-речевой ситуацией, лежащей в основе содержания научного текста
Б) с параллельной связью предложений в тексте
В) с предложением, выполняющим функцию обобщения текста
Г) с цепной связью предложений в тексте

7. Выберите правильное определение
А) Прогрессия текста – увеличение его объема и количества информации.
Б) Прогрессия текста – произведение речи, состоящее из предложений, расположенных в определенной последовательности.
В) Прогрессия текста – предложения, объединенные общей темой.
Г) Прогрессия текста – законченная мысль.

8. Функцию обеспечения прогрессии текста выполняет:
А) предложение, в котором заявлено коммуникативное задание всего текста
Б) отрезок текста от одной красной строки до другой
В) группа тесно взаимосвязанных самостоятельных предложений
Г) два или несколько слов, объединенных по смыслу и грамматически

9. Микротемы научного текста – это
А) части общей темы, состоящие из одного или нескольких предложений, объединенных по смыслу и раскрывающих с разных сторон коммуникативную задачу текста.
Б) несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью
В) группа тесно взаимосвязанных самостоятельных предложений
Г) отрезок текста от одной красной строки до другой, заключающий в себе обычно несколько предложений.

10. В микротемах о строении предмета рассматриваются
А) части предмета +
Б) функции предметов
В) краткая характеристика объектов по определенным классам
Г) из каких компонентов состоит предмет

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
dasha3012008
04.02.2023 22:15

Мечта — это заветное желание, которое обещает счастье.Ради неё человек может свернуть горы, одно за другим пре­одолеть препятствия. Мечтать — значит стать сильным.

Так, школьник Княжин из рассказа В. Железникова мечтает стать пилотом космического корабля,ради этого он записывается во всевозможные кружки, в кото­рых может получить дополнительные знания, каждый день в книжном магазине новую литературу.

У меня тоже есть мечта — я очень хочу стать блестящим адвокатом, таким, как Фёдор Николаевич Плевако,он был одним из самых справедливых и умных людей в профессии за всю историю существования адвокатуры,его судебные речи читаются как увлекательные повести!

Объяснение:

пойдёт? здесь 5 предложение

0,0(0 оценок)
Ответ:
abdrahmanova136
17.09.2022 15:58

ответ: Я заметила мальчишку издали. Маленькая его фигурка хорошо была видна среди молодых саженцев на слегка заснеженном склоне кургана. Он подгребал к стволу березки сухой, рассыпчатый снег и притаптывал его серыми валенками. Подняться туда оказалось не просто. Пронизывающий ветер упругой стеной вставал на пути, швыряя в лицо пригоршни колючей снежной пыли. Здесь, на кургане, ветер полновластный хозяин, не желающий мириться ни с чьим соседством. Он свистел и гудел, прижимая к земле тоненькие березки.Деревце, возле которого стоял мальчишка, было крепко привязано к воткнутому в землю колышку и потому не сгибалось, а лишь вздрагивало под ветром всеми своими веточками.— Дальше мы шли вместе. Медленно поднялись по широким ступеням вдоль тесного ряда высоких тополей, похожих на замерших в вечном строю молоденьких солдат* Не сговариваясь, остановились у скорбящей матери, навечно склонившейся над телом погибшего сына. У подножья монумента лежали свежие белые розы, — Здесь всегда цветы, — сказал Генка, Сталинград! Тридцать лет , решалась судьба человечества. Двести дней и ночей шли ожесточенные бои.   Советские солдаты отстаивали каждый дом, каждую пядь земля, твердо зная, что сдать Сталинград — значит открыть фашистам сердце страны.И выстояли. Не сдали. Под Сталинградом выдохся враг.  Давно восстановлены города, выросли новые села. Но не прекращается людской поток сюда, на Мамаев курган, не вянут цветы у солдатских могил.И шумят листвой на Мамаевом кургане подмосковные березки и литовская сирень, узбекские чинары и грузинская пихта, кавказская липа и украинский каштан. И глядят летом в знойное волгоградское небо иссиня-голубые незабудки. Незабудки Мамаева кургана.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота