"Город моей мечты" не менее 8-10 вводных слов, выделить вводных предложениях грамматическую основу​

Подсолнечникам характерен видовой полиморфизм. В зависимости от вида — это травы, полукустарники и кустарники. Большинство из них многолетники

Характерен высокий стебель, покрытый супротивными или попеременными : у одних видов небольшая, у других — очень крупная головка, одиночная, или по нескольку в раскидистой метёлке. Головка имеет полушаровидную или широкую обвёртку, состоящую из 2 или многих рядов листков; общее цветоложе плоское, либо более или менее выпуклое, покрытое сложенными вдоль плёнчатыми, иногда довольно жёсткими, прицветниками; краевые цветки бесполые, язычковые, расположены в 1 ряд; центральные цветки обоеполые трубчатые.

- Добрый день, Александр Григорьевич, приглашали?

- Заходи, Владимир. Ты – председатель Совета старшеклассников лучшей областной школы. Мне необходима твоя в подготовке к празднованию 90-летию Алексея Измайлова, нашего известного земляка.

- Слушаю Вас.

- Есть задумка организовать совместное мероприятие школы, библиотеки и музея: лекция-концерт «Челябинская область - родина Алексея Измайлова». Пройдет концерт в детской школе искусств. От вас с ребятами потребуется в оформлении зала и фотовыставки.

- Хорошо чем сможем. Есть встречное предложение: в начале концерта исполнить любимую песню Алексея Измайлова. Школьный хор запевает, собравшиеся в зале подхватывают, оператор снимает. Получится современный флешмоб.

- Молодец, надо подумать над твоим предложением. Обсуди в школе с ребятами, насколько возможен такой флешмоб. И о в оформлении празднования не забудь сообщить. Жду тебя дня через три.

- Понял, Александр Григорьевич, подойду после учебных занятий, часам к четырем.

- Договорились, до свидания.

- До свидания.