1. Укажите предложение с обособленным определением:
1 ) Река, неудержимая, неумолимая, быстро отделила от берега и ту льдину, на которой стояла собака (Томпсон).
2) Огромные и мощные льдины плывут вниз по течению.

2. Объясните постановку запятых в предложении: Кругом было поле, безжизненное, унылое (Бунин).
1) определение стоит после имени существительного;
2) определение обособляется всегда.

3. Объясните постановку запятой перед местоимением: Охвачен¬ный охотничьим волнением, я побежал, держа ружье наперевес, сквозь густой кустарник (Куприн).
1) определение относится к личному местоимению;
2) определение стоит перед определяемым словом.

4. Объясните постановку запятой в предложении: Привлеченные светом, бабочки прилетели и кружились около фонаря (Аксаков).
1) определение стоит перед определяемым словом;
2) определение имеет причинное значение.

5. Объясните, почему не нужна запятая в предложении: Лес сто¬ит(1) радостный, праздничный (Тихонов).
1) прилагательные входят в состав сказуемого;
2) прилагательные отделены от определяемого слова другим словом.

6. Укажите правильно построенное предложение:
1 ) Издалека были видны плывущие бревна по воде.
2) Издалека были видны бревна, плывущие по воде.

7. Отметьте предложение, где слова, набранные курсивом, выде¬ляются запятыми:
1) Тополи (1) покрытые росой (2) наполняли воздух нежным ароматом (Чехов).
2) Промокшие насквозь (1) ребята добежали до шалаша.

8. Укажите предложение с обособленным приложением:
1) Город Киров стоит на реке Вятке, правом притоке Камы.
2) Убаюканный сладкими надеждами, он (Ванька) час спустя крепко спал (Чехов).

9. Укажите, где нужно поставить запятые: Степь (1) то есть (2) безлесная и волнообразная (3) бесконечная (4) равнина (5) окружала нас со всех сторон (Аксаков).
1) 1,5;
2) 1,2, 3,4;
3) 2, 3,4.

10. Объясните постановку запятой в предложении: Мы, бывшие партизаны, собрались на митинг (Куриленко).
1) приложение относится к личному местоимению;
2) приложение вносит дополнительное значение.

11. Укажите предложение с обособленным обстоятельством:
1) Песня Исходила неведомо откуда, то заглушаясь, то нарас¬тая (Чехов).
2) Неведомо откуда доносилась знакомая мелодия.

12. Отметьте предложение, в котором деепричастие не обособляется.
1) Мальчик бежал (1) сломя голову.
2) Грохот (1) не умолкая (2) катился дальше (Соколов- Микитов).

13. Деепричастным оборотом обстоятельство выражено в предложении
A) Не в свои сани не садись. (Пословица)
B) Костер горел жарко, с треском. (А. П. Чехов)
C) Снег у крыльца, как песок, зыбучий. (С. Есенин)
D) За Москвой-рекой, алея, встал рассвет. (С. Щипачев)
E) Прилетев на место, гуси с шумом опускаются на море. (С. Т. Аксаков)

14. Сравнительным оборотом обстоятельство выражено в предложении
A) Костер горел жарко, с треском. (А. П. Чехов)
B) Я стою у дороги, прислонившись к иве. (С. Есенин)
C) Бегут, играя на солнце, шумные ручьи. (А. Серафимович)
D) Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи. (Ф. Тютчев)
E) Забравшись на сосну большую, по веточкам палицей бьет. (Н. А Некрасов)

15. Городу Алматы южной столице Казахстана расположенной в предгорьях Заилийского Алатау немногим более ста пятидесяти лет. Количество запятых, пропущенных в данном предложении:
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.

16. Тихо вздыхает Надыр-Рагим-оглы (1) старый (2) крымский чабан (3) высокий и седой (4) сожженный долгим (5) южным солнцем (6) сухой и мудрый старик (7) философствующий о жизни (8) и смерти человека. (М. Горький) Укажите, где надо поставить запятые в данном предложении.
A) 1, 3, 4, 6.
B) 1, 3, 4, 7.
C) 1, 3, 4, 6, 7.
D) 1, 2, 3, 4, 6, 7.
E) 1, 3, 4, 6, 7, 8.