Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Объясните правописание слов с пропущенными буквами в корнях.

1) Так медле(н, нн)о по скату гор на солнце искрами бл_стая сп_дает глыба снеговая. (А. Пушкин) 2) Весна в заз_леневш_й роще ждёт з_ри дыханье зат_я чутко внемлет ш_роху деревьев зорко смотр_т в тёмные поля. (И. Бунин) 3) Жур_вли друг друга окл_кая ост_рожно тяну(тся, ться) гурьбой. (И. Бунин) 4) Отгорела наша р_бина осыпаясь над белым окном... (С. Есенин) 5) Плач_т где(то) иволга сх_ронясь в дупло только мне (не)плаче(тся, ться) — на душе светло. (С. Есенин) 6) И л_гчайший туман поб_жал от реки оп_раясь на зыбкие, белые ноги. (В. Луговской) 7) Сто обл_ков в подн_бёсь_ пылая красными рыбами к югу плывут. (В. Луговской) 8) И над всем бл_стающим Париж_м дождь м_тался гриву р_спустив. (В. Луговской) 9) Изумлё(н, нн)о листья выпуская почки разж_мают кулачки. (К. Ваншенкин)

1. Привезли арбузы, /славящиеся своей сочностью/.

2. Судно шло к /терпящему бедствие/ катеру.

3. Был укреплён флюгер, /вертящийся под порывами ветра/.

4. Вагон, /гружённый зерном/, подали к платформе.

5. Несколько дюжих запорожцев, /лежавших с трубками в зубах/, посмотрели на них довольно равнодушно.

6. На обед подали /жаренные в масле/овощи.

7. Река, /огибавшая берег/, уходила в горы.

8. Мы опускаем руки в воду, /струящуююся между пальцев/.

9. /Замёрзшие за ночь/ цветы оживали.

10. Возле человека, /попавшего в беду/, могут находиться десятки людей.

11. Наступает золотая осень, /приносящая дожди/.

12. /Не закрытая тучей/ заря освещала окна.

13. Листья, /кружащиеся в воздухе/, падают на землю.

14. Бедная старушка, /привыкшая уже к таким поступкам своего мужа/, печально глядела на сыновей.

15. Далёкий ропот моря, /долетавший в чашу этих лесов/, придавал им таинственность.

Пусть...Пусть твоим любимым делом будет рисование.Не знаю, как получится,давно не писала сочинения-рассуждения. 

Порой, меня посещает вдохновение, и я беру в руки карандаш, чтобы изобразить на бумаге тот водоворот мыслей,что возникает у меня в голове, безусловно, мое любимое занятие - рисование. 

Я считаю,что с карандаша можно не только нарисовать какую-нибудь картинку, но изложить все свои чувства,внутренние переживания и конечно, изобразить всю красоту окружающего мира. Каждая нарисованная картина несет в себе особый смысл, передает эмоции художника,живет своей особой жизнью. И в конце концов, рисование-это хороший побороть скуку, и,конечно же, оно снять напряжение и усталость

Таким образом, именно этот вид деятельности мне в повседневной жизни, бумага и карандаш давно стали моими верными друзьями, я стараюсь всегда держать их при себе.