8. Спишите предложения. Расставьте знаки препинания. Подчеркните союзы (союзные слова), присоединяющие косвенную речь. 1. Девушка подумала что надо куда-то двигаться (Л. Петрушевская). 2. Я заметил приятелю что мы отвлеклись от темы разговора. 3. Девочка вдруг ответила что не может вспомнить откуда у неё эта книга. 4. Мама сказала чтобы мы всё подготовили к встрече гостей.

Матушка в слезах наказывала мне беречь мое здоровье, а Савельичу смотреть за дитятей.Зашел к куме, да засел в тюрьме.Тогда мужик вскочил с постели, выхватил топор из-за спины, и стал махать во все стороны.Я взглянул на полати, и увидел черную бороду и два сверкающие глаза. —Я пошел в сени и отворил дверь в переднюю.Василиса Егоровна не умолкала ни на минуту и осыпала меня вопросами.Капитан с капитаншею отправились спать, а я пошел к Швабрину.По утрам я читал, упражнялся в переводах, а иногда и в сочинении стихов.

Задание: Выпиши выделенные слова, обозначающие маленький предмет или ласковое название предмета. На какой вопрос отвечают эти слова? Как они называются?

(кто?) ХОЗЯЮШКА (ласковое название→  суффикс ЮШК).
(что?) ИЗБУШКА (маленький предмет→  суффикс УШК).
(кто?) СОБАЧКА (ласковое название → суффикс К).
 (кто?) МЫШКА (ласковое название → суффикс К).
(что?) ЛАПКА (ласковое название → суффикс К).
Все эти слова отвечают на вопросы КТО? или ЧТО? и являются СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ.

Другие слова, обозначающие маленький предмет или ласковое название предмета: работушку , чашечку, половичку, курочка, веничком.