Составьте и запишите два оценочных во к тексту, используя "Ромашку Блума"; один во Кто? Когда? Где?), второй ворос "творческий" (Что будет, если?

Когда человек сыт, то выражает довольство. 
Когда болеет, то выражает страдание. 
Когда спит, то ничего не выражает. 
Когда злится, то выражает злость. 
Когда занимается сексом, то выражает напряжение. 
Когда кончил заниматься сексом, то выражает презрение. 
Когда его смешит клоун, то хохочет. 
Когда его бьёт злодей, то плачет. 
Когда за ним кто-то гонится, то выражает страх. 
Когда догнали и отняли кошелёк, то лицо начинает выражать ненависть. 
Когда после этого не может найти в кармане телефон, то удивляется. 
Когда пытается вспомнить, где же он его потерял, то появляется задумчивость. 
Когда вспомнить не удаётся, то печалится, ещё лишний раз убеждаясь в том, что счастья в жизни нет.

1. И в ус не дует, значит, не испытывать беспокойства, волнений, жить беззаботно. 
2. И ухом не ведет, значит не обращает внимания на услышанное.
3. Куда Макар телят не гонял, значит очень далеко, в самые отдалённые (обычно неприятные, опасные и т. п.) места.
4. За тридевять земель, значит очень далеко. 
5. Как снег на голову, значит неожиданно, внезапно (появиться, приехать и т. п.).
6. Не покладая рук, значит например трудился много и усердно. 

Предложения: 
1. Врет и в ус не дует.
2. Мальчика ругали за полученную двойку, а он и ухом не ведет.
3. Мы ехали, но свернули не туда, и заехали так далеко, куда Макар телят не гонял.
4. Мой друг уехал учиться в другую страну за тридевять земель. 
5. Товарищ незванно пришёл, как снег на голову. 
6. Несмотря на болезнь, он работал не покладая рук.