kulickowakul
05.03.2022 09:30

«Разряды имён прилагательных по значению»
1 Вариант
1. Укажите постоянные морфологические признаки имени прилагательного:
А) разряд по значению;
Б) падеж;
В) род;
Г) синтаксическая роль в предложении.
2. Укажите верное утверждение:
Прилагательное, обозначающее признак предмета по принадлежности, отвечающее на во чей?,называется
А) качественным;
Б) относительным;
В) притяжательным.
3. Укажите прилагательные соответствующего разряда:
1) качественные прилагательные:
А) февральское небо;
Б) успешная поездка;
В) бархатный плед;
Г) узкий мост.
2) относительные прилагательные:
А) гипсовая скульптура;
Б) неяркий свет;
В) отрывной календарь;
Г) игровое притяжательные прилагательные:
А) мамина юбка;
Б) лисья нора;
В) сельская местность;
Г) бирюзовое платье.
4. В каком ряду все имена прилагательные качественные?
А) таинственный шёпот, жаркий день, верблюжий горб;
Б) золотистый оттенок, овечья шкура, папин кабинет;
В) молчаливый старик, тихий вечер, звонкий ручей;
Г) глинистый берег, вечерний закат, сестрина комната.
5. Определите разряд прилагательных:
А) звонкий голос – _качественное_; Г) виноградный сок – ___относительное ;
Б) лисий хвост -_притяжательное_ ;Д) весенний день – __относительное ;
В) высокий мальчик–качественное _Е) мамина шуба – ___притяжательное .
6. Определите качественные прилагательные
А) большое яблоко;
Б) деревянный стол;
В) тёплое молоко;
Г) дедушкин шарф.
7.Определите относительные прилагательные
А) детский сад;
Б) загорелый малыш;
В) утренний туман;
Г) Серёжина книга.
8. Определите притяжательные прилагательные
А) добрый человек;
Б) пятиэтажный дом;
В) мамино платье;
Г) волчьи следы.
9. Спишите, раскрывая скобки; у прилагательных определите разряды и выделите окончания:
(1) Всё лето бродят по лесным(относ.) дремучим(относ.) чащобам неуклюжие(качеств.) медведи. (2) То полакомятся спелой(качеств.) вкусной(качеств.) брусникой, то у диких(качеств) пчел отведают свежего(качеств.) пахучего(относ.) медку, то разорят высокую(качеств) муравьиную кучу, то заб.ерутся в овёс.
(3) Забрели под вечер медведи на моховое(качеств) болото. (4) Бродят по большому(качеств.) болоту, обнюхивают высокие(качеств.) кочки. (5) Ищут, где можно полакомиться. (6) Ни одной спелой(качечеств.) ягодки, ни одного пчелиного(притяж.) роя не пропустят лакомки-медведи.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
DmitriyKefir
20.06.2020 04:28
 Что значило для народной жизни слово вообще? Такой вопрос даже несколько жутковато задавать, не только отвечать на него. Дело в том, что слово приравнивалось нашими предками к самой жизни. Слово порождало и объясняло жизнь, оно было для крестьянина хранителем памяти и залогом бесконечности будущего. Вместе с этим (а может быть, как раз поэтому) оно утешало двигало  на подвиг, заступалось, лечило, вдохновляло. И все это происходило само собой, естественно, как течение речной воды или как череда дней и смена времен года.  Покажется ли удивительным при таких условиях возникновение  культа слова, существующего в деревнях и в наше время?  Умение хорошо, то есть образно, умно и тактично, говорить в какой-то степени было мерилом даже социально-общественного положения, причиной уважения и почтительности. Для мелких и злых людей такое умение являлось предметом зависти.  Слово - сказанное ли, спетое, выраженное ли в знаках руками глухонемого, а то и вообще не высказанное, лишь чувствуемое, - любое слово всегда стремилось к своему образному совершенству...  Красивая, образная речь не может быть глупой речью. Умение хорошо говорить вовсе не равносильно умению говорить много, но и дремучие молчуны были отнюдь не в чести, над ними тоже подсмеивались. Намеренное молчание считалось признаком хитрости и недоброжелательности, со всеми из этого вытекающими последствиями. Так что пословица "Слово - серебро, молчание - золото" годилась не во всякий момент и не в каждом месте.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Умару11
04.11.2020 18:09

люблю́→[л'убл'у]

 слогов—2 (лю-блю), букв—5, звуков—5:

л →  [л'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий

ю →  [у] : гласный , безударный

б →  [б] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый

л →  [л'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий

ю →  [у] : гласный , ударный

грозу́→[гразу]

слогов—2 (гро-зу), букв—5, звуков—5:

г →  [г] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый

р →  [р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый

о →  [а] : гласный , безударный

з →  [з] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый

у →  [у] : гласный , ударный

ма́я→[май'а]

слогов—2 (ма-я), букв—3, звуков—4:

м →  [м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый

а →  [а] : гласный , безударный

я →  [й'] : согласный, неп. звонкий, сонорный, неп. мягкий  

               [а] : гласный

когда́→[кагда]

слогов—2 (ко-гда), букв—5, звуков—5:

к →  [к] : согласный, парный глухой, парный твёрдый

о →  [а] : гласный , безударный

г →  [г] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый

д →  [д] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый

а →  [а] : гласный, ударный

гро́м→[гром]

слог—1 (гром), букв—4, звуков—4:

г →  [г] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый

р →  [р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый

о →  [о] : гласный , ударный

м →  [м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота