А) Тема –
В) Цель –
С) Аудитория (кому предназначен текст) –
Д) Тип речи (повествование, описание, рассуждение) –
Е) Стиль речи –
Скорая при тепловом или солнечном ударе.
Самое главное – это как можно скорее поместить больного в более холодное место, для того чтобы быстрее охладить организм. Идеальный вариант – это ванна с температурой воды 18-20 С, но может быть также обычное смачивание кожных покровов пострадавшего человека водой комнатной температуры и мягкое обмахивание (воздух должен быть тёплым). При возможности на голову нужно положить лёд, а подмышки обтереть спиртом.
Если тепловой или солнечный удар случился на улице, то человека необходимо немедленно поместить в тень, максимально освободить от одежды, чтобы кожа охлаждалась, и уложить так, чтобы ноги были расположены выше, чем голова. Если человек пребывает в сознании, то полезно пить воду комнатной температуры мелкими глотками. Если пострадавший потерял сознание, то он обязательно должен быть доставлен в лечебное учреждение для последующего обследования и лечения

Объяснение:

18. В каком словосочетании оба слова употреблены в прямом значении?

сотни ответов (предложение 1)

теплоты сердца (предложение 6)

утверждается в сердце (предложение 11)

отточить чуткость (предложение 19)

Задания 19-26 выполните на основе прочитанного текста. ответы к заданиям этой части записывайте словами или цифрами.

aleshasedow201

19. Замените слово щебетанье в предложении 34 синонимом. Напишите этот синоним.

20. Из предложений 26—33 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

21. Из предложений 19-25 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется её значением.

22. Из предложений 14—17 выпишите слово, в котором правописание суффикса (Н или НН) определяется тем, что это краткое страдательное причастие времени.

aleshasedow201

23. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных словах.

Видим,(1) у дороги сидит на траве дедушка. Он чем-то расстроен. «Что-то случилось у человека,(2) — говорю я детям. — Может быть,(3) он заболел в дороге? Может быть,(4) что-то потерял?»

aleshasedow201

24. Замените словосочетание ответов мальчишек (предложение 1), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

25. Из предложения 1 выпишите грамматическую(-ие) осно- ву(-ы).

26. Среди предложений 35—40 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.

Я очень люблю природу.  Я люблю речку, озеро и лес. Я очень люблю весенние прогулки в лесу.  Весной природа особенно прекрасна. Мне нравится наблюдать за пробуждением растений и животных после долгого сна. Весной природа особенно уязвима. Именно во время таких прогулок я понимаю всю ценность природы. Важно понимать, что природа является нашим единственным домом. Нужно ценить и оберегать каждый уголок природы. Каждый из нас должен прикладывать усилия для того, чтобы сохранить природу для будущих поколений.

Подробнее - на -

Объяснение: