1.Прочитайте «Рентген ничего не показал»
2. Прочитайте биографию Жюль Верна

И ответьте на во Почему не удался сюрприз, который готовил профессор для ученого –кибернетика Светловидова?

2. Для чего мальчика отправили на рентген?

3. Почему Сережа сказал, что не знает Электроника?

4. Откуда у мальчика Жюля Верна появилась любовь к морю?

5.Кем являются герои романов Жюля Верна?

Объяснение: 1) не буди лихо пока оно тихо 2)Личные местоимения имеют морфологический признак лица: 1 лицо: я, мы; 2 лицо: ты, вы; 3 лицо: он, она, оно, они.

И.п.  они ; Р.п.  их; Д.п.  им;  В.п.  их ;Т.п.  ими; П.п. о них;

3. 1)Вышли мыши как-то раз

Посмотреть который час.

Раз-два-три-четыре,

Мыши дернули за гири.

Тут раздался страшный звон -

Разбежались мыши вон.

2)На золотом крыльце сидели

Царь. царевич

Король, королевич,

Сапожник, портной,

Кто ты будешь такой?

Говори поскорей,

Не задерживай честный и добрых людей!

3)Говорят на заре,

Собирались на горе

Голубь, гусь и галка

Вот и вся считалка.

4)Катилась апельсины

До города Берлина,

Уроки не учили

И двойку получили.

В рассказе "Уроки французского" повествуется о мальчике Володе из не богатой семьи,но с раннего возраста он проявляет стремление к учёбе. Вскоре его мама отправляет его в школу.Одинокая и тяжёлая жизнь мальчика навевает на него тоску,и он все больше скучает по родной деревне.
Неизгладимое впечатление в его жизни оставила Лидия Михайловна. Она,как классный руководитель класса,больше интересуется жизнями своих учеников.Ее забота и тепло,которое от нее исходит,греют душу Володи и позволяют ему на время забыть о жалости к себе и волнующие проблемах.Безусловно, поступки Лидии Михайловны по отношению к Володе заслуживают уважения с нашей стороны.
С моей точки зрения,не каждый человек может сострадать и всем,чем сможет, другим людям. Благородство Лидии Михайловны берет за душу своей трогательностью, лаской и заботой.Я восхищаюсь не только тем,что она решила Володе с французским, но и не упускала возможности искренне поговорить с ним,направить на правильный путь,посоветовать, рассказать о своем детстве и передать посылки с едой.
Этот замечательный рассказ не оставил меня равнодушной к происходящей историей и теплый отношениями между наставником и учеником,потому что главная мысль этого произведения заложена в сотворении добра. Ведь добро начинаесть с малого- с заботы об окружающих тебя людей.