Расставьте знаки препинания, определите вид придаточной.
1Он рассказал нам как работал на стройке.
2Когда наступил веер на небе зажглись звезды.
3Мы увидели павлина который гулял по саду.
4Ребята по мальчика чтобы он показал грибное место.
5Несмотря на жару мы одели в лес плотные куртки.
6Студенты не выполнили задание потому что не поняли тему.
7.Учитель с в каком году произошло это событие.

Тема текста дана уже в заголовке, тема - это то, о чем говорится в етксте) В этом тексте говорится о единицах измерения и измерительной аппаратуре.

цель текста (основная мысль): какую роль в жизни человека играют измерит. приборы 

стиль текста - научный, подстиль -   научно-учебный, жанр - доклад

функции этого текста: передача точной информации. 
сфера функционирования - научная 
определить стиль текста можно по лексич, лингвистич и синтаксич признакам. 
для текста научного стиля характерно использование научной лексики, терминов и понятий.
общенаучная лексика: масса, величина, единица, измерит. прибор. дециметр.
профессионализмы: амперметр, вольтметр, моли, кельвины, канделы,  

Как известно, Зевс был изображён сидящим на троне, установленно на массивном ступенчатом пьедестале. Пьедестал, бесспорно, символ зировал Олимп, поэтому на его ступенях располагались позолоченны статуи богов. Сам Громовержец держал в одной руке скипетр, увенчаннь орлом, на ладони другой руки стояла золотая статуя Ники. Высота изва яния Зевса составляла, вероятно, около 10 метров. К изумлению, каза лось, что если бог встанет, то он окажется выше самого храма.(как известно-предположение ,неуверенность, допущение) (бесспорно-уверенность) (вероятно- предположение,неуверенность,допущение) (к изумлению-удевление,недоумение)