Очень написать изложение на тему "Звезда Улугбека заранее

3)Итак, Родительный падеж отвечает на вопросы: Кого? Чего?

Нет (Чего?) бАнта

Нет (Чего?) БинтА

Нет (Чего?) ГербА

Нет (Чего?) ДверИ

Нет (Кого?) Гуся (двусложное существительное, ударение может падать хоть на У, хоть на Я)

Нет (Чего?) тОрта (В этом слове, в любой форме, ударение будет падать на О)

Нет (Чего?) Ясель

4) ВрЕден

ВреднА

ВрЕдно

Вредны (можно ставить ударение и на Е, и на Ы)

ГлУп

ГлупА

ГлУпо

Глупы (можно ставить ударение и на У, и на Ы)

ГрУб

ГрубА

ГрУбо

Грубы (можно ставить ударение и на У, и на Ы)

ПрАв

ПравА

ПрАво

ПрАвы

5) бЫл

бЫла

БылО

бЫли

ВзЯл

ВзялА

Взяло (можно поставить ударение и на Я, и на О)

ВзЯли

нАчат

НачатА

нАчато

нАчаты

 Лингвист Т. В. Симашко сказала: "Через слово передается смысл содержания фразы, отрывка, всего произведения". Я согласна с этим утверждением лингвиста, его содержание можно раскрыть на примере текста.        Лексикой называется словарный запас человека, знание лексического значения слова использовать и употреблять его в правильном контексте. Все предложения состоят из слов и словосочетаний, слова передают главную мысль автора. Слова выражают мысли, чувства, настроение человека.  Автор текста Лихонов Альберт Анатольевич,   писатель и журналист, чтобы сделать речь ярче  использует некоторые лексические средства. В предложении номер пять используется  метафора «сердце его дрогнуло». Эта метафора означает, что Толя сильно взволновался.  В предложение номер тринадцать есть фразеологизм «несся сломя голову», он означает, что Толя очень быстро бежал, он хотел скорее увидеть, откуда идет дым.  В предложение номер восемнадцать есть эпитет «бешеное пламя» .Благодаря нему мы узнаем, что  огонь горел очень сильно и быстро разгорался, быстро сжигая дома.       Грамматика позволяет увидеть логику рассуждений автора и ход его мыслей. Автор в тексте использует грамматические явления. В предложении номер  сорок восемь есть ряд  однородных членов, « прятал, разглядывал, ругался». Это нужно автору, чтобы привлечь внимание и лучше раскрыть содержание. В тексте много восклицательных предложений,  это номер десять, одиннадцать, двадцать один и другие.  Все они отражают  большую эмоциональность, сильное волнение, много впечатлений.        В тексте автор использует грамматические и лексические явления, они взаимосвязаны между собой.  Их грамотное использование позволяет ему наиболее точно реализовать свой замысел.